中班语言动物开店教案反思.doc
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1、关于中班语言动物教学计划的思考中班语文动物商店教学计划的反映主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动扩展,活动反映等内容.在观察和讨论中,根据动物的明显特征,可以用更完整的语言大胆地表达它.适合幼稚园老师参加中班语言活动课.过来看看动物商店的教学计划.活动目标:1.在观察和讨论中,根据动物的明显特征合理想象.2,可以用更完整的语言大胆表达.3.理解故事的内容,仔细听,并养成良好的听觉习惯.4.我很高兴考虑与我的同伴一起行动,并激发两个人一起表演的兴趣.5.鼓励幼儿做出大胆的猜测,演讲和动作.活动准备:资料准备:店铺图片,动物图片,儿童资料经验准备:我已经了解了一些动物的特征.活动程序:I.动
2、物开商店-观察动物开商店,改善儿童体验1,打鞭炮关键问题:这是什么声音?你为什么要放鞭炮?简介:当我们遇到一些喜庆的事物时,例如:新年,搬家,开店等,都会放鞭炮.2,显示店铺图片关键问题:森林里有什么商店?你在哪里看到的?这三个商店有三个动物主人.猜猜他们的老板是谁?摘要:大象说:我在花店里,因为我鼻子很长,吸了水,呵呵.给花浇水可以使花新鲜,生意会很好!”河马说:我的嘴大,强度也很大,我可以在一分中内打开一个好看的气球.很好卖!袋鼠妈妈说:“我有一个大口袋,我可以把书和报纸放在口袋里,然后随身携带.更方便!其次,帮助小螃蟹开设商店-合理的想象力,尝试迁移1.小螃蟹也想开店,但是什么样的店好?
3、关键问题:您认为打开螃蟹的正确位置是什么?为什么?摘要:事实证明,小螃蟹的大钳子就像大剪刀,因此您可以打开裁缝店!制作很多漂亮的衣服肯定会吸引很多顾客.2,森林里的动物想根据自己的技能开店,你听着,鞭炮再次响起,哪家店开了?让我们来看看! (服装店,糖果店,快递公司)关键问题:您认为哪些小动物可以成为这些商店的老板?为什么?3,托儿,帮助小动物找到合适的商店.4,孩子交流,说说原因.简介:感谢孩子们帮助动物找到适合他们的商店.让我们讲一个故事.活动额外资讯:将图片放在小书店里,并指导孩子看,编辑和说话.活动反思:今天的活动是基于幼儿的利益.通常,儿童喜欢小动物,并且喜欢每天在动物界里看动物.在活动中,充分发挥幼儿的自主权,让孩子成为活动的主人,并要求他们想出主意并找到动物的方法.让您的孩子想出一个小动物的想法,并为他们设计一个商店.这样,要求每个孩子找到解决方案,并要求每个孩子介绍给客座老师,这不仅锻炼了孩子的勇气,而且发展了孩子的表达能力.
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