中班音乐教案:小雨与小花.doc
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1、中班音乐课程计划:小雨和小花1.感知两个部分A和B的旋律和结构.2.学习两两合作游戏.3.在同伴游戏中,体验眼神接触和身体接触带来的欢乐.活动准备1,小雨花朵图片,箭头标记2,磁带录音机,磁带(全段,B节)活动程序1.向钢琴伴奏音乐的节奏打个招呼,熟悉A节音乐,(1)老师对孩子问好,孩子对老师问好,并指示孩子听各节的“你好”部分.(2)幼儿与客座老师打招呼,拍手打招呼.2,展示图片,熟悉整段音乐,区分A和B,重点了解游戏A部分音乐的表现.(1)展示鲜花,小雨图片:看一下,猜猜雨和花在做什么?聆听整首音乐:您听到了什么?(2)用音乐向A节中的小花打招呼,并在B节中打腿.(3)引导孩子们用下雨和滴
2、答作答的动作来表达小雨的问候. (小雨落在花的不同部位.)他自己的手的动作使小雨,而身体使花.(4)引导孩子们在小雨后展示小花以改变形状. (小花收到问候后会如何回小雨)(5)两个小孩上来合作并展示他们的表现. (引导孩子们观看图片显示了花朵周围的小雨.)3.了解并表达B段.(1)聆听完整的音乐并区分A和B.(2)听B段:您听说小雨和鲜花在一起快乐吗?要求孩子用表情和动作表达快乐的花朵.(需要朝老师的运动方向摆动.)(3)小花试图喝水(导致小花抬头喝水),但调皮的小雨却要取笑小花.老师调皮小雨,引导孩子们表达B段音乐(小雨和小花游戏).(4)出现指示图片的箭头,引导孩子理解图标并使用操作.(5)请让一些小孩下雨滴.每个人都会在B段音乐中喝水.(6)儿童二至二合作节目B段音乐.4,二,二合作,听音乐完成游戏.
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