幼教要随时学会变通(幼教随笔).doc
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学龄前老师应该随时学习保持灵活性(学龄前论文)学龄前老师应该随时学习保持灵活性(学龄前论文)这些天,我在班上发现了一个问题,那就是孩子们玩小凳子现象,下推后不下推,或者只是摇晃.最初只有几个孩子,现在我已经成为一群孩子.当我看到这种现象时,我的心会一直很生气.我无法控制自己的情绪,大声说:“把小板凳放回去,坐下来. “在最初的几次中,孩子们更听话了,他们回去了.次数变得更加普遍,孩子们没有回应.对于这种情况,我感到非常无助.今天早上我去户外活动时,一个孩子拿到了它,很痛.我心里很热,脑子里有个念头,“小板凳哭了”,到了下午,我发现有些孩子在推着板凳.我对孩子们说:“孩子们,只是婷婷,你们,你们.这很痛.孩子们一致回答:“痛苦”. “然后,您将凳子推到地面上,然后将其推到地面上.你说很痛孩子们沉默了一会儿,回答痛苦,那么我们不要让凳子受伤,好吧. “好”,那你该怎么办?此时,孩子们把凳子放回去,没有摇动它.孩子们简直很可爱.如果一种方法不起作用,我们可以尝试另一种方法,也许会出现意想不到的结果.作为学龄前儿童,我们需要随时随地学习适应.
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