偏差.ppt
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1、基本术语及其定义,偏差,说课流程,教材分析,教学方法,教学评价,教学程序,教材分析,地位作用,学情分析,教学目标,重点难点,1、地位和作用,偏差是中国劳动社会保障出版社第三版第一章第一节中的内容,本节内容是以尺寸的相关知识为基础,同时又为后面学习配合作铺垫,起到承上启下的作用。实习车间加工、检验零件也主要涉及偏差的知识,所以学习本节知识具有重要的现实意义。,2、学情分析,我所面对的是技工院校一年级的学生,比较活跃,对本课程充满好奇。 缺乏相应专业基础,在中学阶段曾被老师、同学忽视,缺乏学习自信,学习主动性不高。因此,在教学过程中,重点培养学生的学习兴趣,树立学习自信心。,3、教学目标,1、掌握
2、偏差的定义、分类 2、运用所学公式计算偏差 3、了解偏差的标注规则,培养学生分析推理能力,运用知识解决问题的能力,自主创新的能力,能力目标,培养学生严肃认真的学习态度、严谨细致的工作作风,情感目标,知识目标,4、重、难点,重点:偏差的定义及计算,难点:运用公式进行偏差的计算,教法:本着学生主体,教师主导的原则,按着教师分析指导,学生自主探索的模式,采用情景教学法、启发式教学,学法: 提取旧知积极思考合作探究构建新知巩固深化,教学方法,导入新课(3分钟),新课讲授(20分钟),课堂练习(15分钟),课堂总结(5分钟),课后作业(2分钟),教学过程,导入新课,设计意图:以学生熟悉的内容为切入点 ,
3、 回顾旧知识,引入新知识。承上启下,衔接自然,教学方法:复习提问、导入新课,Dmax,Dmin,D,60.018,60.012,60,60.010,孔,导入新课(3分钟),新课讲授(20分钟),课堂练习(15分钟),课堂总结(5分钟),课后作业(2分钟),教学过程,讲授新课,(1)偏差的定义 (2)偏差的分类、计算 (3)偏差的标注,(1)偏差的定义,定义:某一尺寸减其基本尺寸所得的代数差,教学方法:详细讲解。,+,0,-,实际尺寸,极限尺寸,设计意图,正确把握知识起点,降低教学难度,突出重点,使学生认识加强,理解透彻,为后面的学习偏差的分类及计算打下基础。,(2)偏差的分类、计算,某一尺寸,
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