幼儿园大班教案《图形》.doc
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1、幼儿园大班教学计划图形大班教学计划图形适合大班主题教学活动,让孩子尽可能多讲类似图形的对象,学习从一点到多点的思维方法,指导孩子们感受图形与生活之间的紧密关系,并培养孩子的动手操作能力。能力,想象力和发展性思维能力,以及图形组合创新的乐趣,请看一下幼儿园班级图形的教学计划。活动目标1.引导幼儿感受到图形与生活之间的紧密关系。2.让孩子尽可能多地说出与图形相似的对象,并学习从一个点到多个点的思维方式。3.培养孩子的动手能力,想象力和发展思维能力,并感受到图形组合创新的乐趣。4.激发孩子们的好奇心和探索欲望。5.能够大胆而清晰地表达您的意见,并体验学习图形的乐趣。主要困难让幼儿发现类似于图形的对象
2、,并学习从一点到多点的创新思维方式。活动准备教师准备具有鲜明特征的项目以了解图形功能。准备不同形状的物体和不同形状的物体活动程序一课:情境游戏听音乐小汽车,请跟随老师开车进入活动室。问题:孩子们,您看到了什么? (玩具区有各种形状的玩具),让我们去看看那里有什么有趣的玩具!二,老师提问1.老师:说您手里有什么玩具?什么形状? (互相交谈,单独说)您在老师的手中看到什么样的形状?展示了许多特殊形状的玩具,这些玩具可以指导孩子说出不同形状的图形特征,并用几个数字展平。2.老师:生活中,您看到过什么样的物品? (孩子们在吵架)三种分类活动(显示各种形状)老师:我们的生活中有很多形状。如果我们不小心将
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