幼儿园大班教案《图形拼拼拼》含反思.doc
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1、幼儿园大班教学计划图形拼拼拼带反思太攀课图形拼拼拼包含对大班数学主题教学活动的反思,让孩子们在情境游戏中积极探索,感受拼图的乐趣,感知图形,并感知矩形,三角形,正方形和三角形之间的转换关系。像数学活动这样的大广场,愿意参加各种操作游戏,培养叛逆的思维,过来看看对教学计划有反思的幼儿园班图形拼拼拼。活动目标:1.通过拼写图表来感知矩形,三角形,正方形和大正方形之间的变换关系。2.积极探索情境游戏,感受难题的乐趣。3,喜欢数学活动,愿意参加各种作业游戏,培养反叛的思维。4.激发孩子学习图形。活动准备:1.PPT课件2,儿童手术纸,不同颜色和尺寸的几何图形,胶棒,小动物头像活动程序:首先,介绍情况以
2、激发兴趣老师:动物新村希望装饰外墙。小熊维尼(Winnie Pooh)是墙砖设计师。我们去看看Winnie设计的墙砖!第二,两个图形和大方块之间的感知结合1.加强对图形的理解老师:房子的外墙应该用砖覆盖。嘿,让我们看一看这些动物携带的美丽墙砖。 (显示各种图形)2.初步了解部分和整体的结合老师:那么多漂亮的砖头。我不知道小动物喜欢什么,让我们一起问他们!孩子们问小动物:灰兔子,灰兔子,您最喜欢什么墙砖? (幻灯片显示两个三角形图块)孩子们问小动物:花牛,花牛,您最喜欢什么墙砖? (幻灯片放映拼贴)u绵羊绵羊的显示方法与上述相同。3,总结:将原来的两个大三角形,两个大矩形放在一起,可以组合成一个
3、大正方形第三,探索四个小方块和大方块的组合1,说明要求老师:维尼给了你美丽的墙砖,上面有灰兔子,花牛和绵羊羊。它散布在动物村。每个人都想邀请小熊维尼将墙面砖砌成瓷砖。小动物会带什么样的砖? (动画单击:出现4个小方块,出现4个小三角形)2,小朋友探索老师:小熊维尼看到4个小图形,感到内gui。孩子们将首先尝试。可以在白色的方形墙上拼写吗?(儿童动手探索)3,集体战斗在投影仪上:大房子,上面有许多对应的图形,让孩子们前去展示探索的结果。4.总结规则摘要:似乎可以在大正方形墙上拼出4个小正方形和4个小三角形。让我们来看看这个秘密的维尼!(幻灯片显示完成了图形拼贴)第四,图形和大方块的感知组合之间的
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