幼儿园大班教案《我帮弟弟妹妹分午点》含反思.doc
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1、幼儿园大班教学计划我帮弟弟妹妹分午点带反思泰班课我帮弟弟妹妹分午点包括对大班数学主题教学活动的反思,让孩子体验与同伴的合作并帮助他人的幸福,尝试使用各种方法解决生活中的实际问题,并养成说话的习惯在操作时。来看看带有反思性教学计划的幼儿园班级我帮弟弟妹妹分午点。活动目标:(1)尝试使用不同的计数方法来解决生活中的实际问题。(2)体验与同行的合作并帮助他人。(3)养成孩子在手术时教导的习惯。(4)积极参加数学活动,体验数学活动的乐趣。活动准备:小西红柿,大唱片,钢笔,课卡,篮子,磁碟活动程序:首先,导致“分开的小西红柿”的问题,请孩子们帮助。1.老师:今天,我们的幼儿园中午是个小番茄。 (显示一个
2、大篮子的小西红柿)花园姨妈的头想请孩子们帮我。给小班的弟弟和妹妹一点点。您愿意帮忙吗?(一个大篮子的小西红柿摆在幼儿面前,引发了主题,通过激发大班儿童帮助他人的欲望,激发了幼儿参加活动的兴趣)。2.介绍小班需要多少个小西红柿,并在黑板上显示所需的数量。老师:老师刚刚看了看登记的阿姨的人数,知道今天第一堂课需要38个小西红柿,第二堂课需要32个小西红柿,小三堂课需要36个小西红柿,而小四堂课需要35个小西红柿。五个小班需要38个小西红柿,而婴儿班需要37个小西红柿。(当您说时,请将数量粘贴在相应的类卡下面)。老师:我们使用什么方法来帮助他们快速准确地进行划分?儿童:您可以数数。老师:那我们怎么能
3、快速计数和计数呢?幼儿:我回答了我想到的所有方法。两个2个数字,一个1个数字,三个3个数字,五个5个数字,四个4个数字,9个9个数字,10个10个数字。其次,讨论孩子们的想法,找出最常用的方法和最方便的方法。1.在大的记录纸上记录孩子的答案。(在记录表上记录幼儿的想法,分析,讨论,整理和总结与孩子们的经历)。老师:孩子们想出了很多好的方法。太奇妙了。让我们看一下哪种方法更方便使用。(对于孩子们提到的方法,1-10尝试一一唱歌,孩子们唱几下,老师记录)幼儿:一个孩子有两个数字和两个孩子时,孩子的数量非常好。当三个孩子开始学习时,孩子们正在唱歌3、6、9、12。突然停顿了下来,一些孩子开始在12、
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