幼儿园大班教案《挑战一分钟》含反思.doc
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1、幼儿园大班教学计划挑战一分钟带反思大班课挑战一分钟包含对大班数学主题教学活动的反思,让孩子们知道如何表达钟表上的分钟,体验一分钟的时长,知道时间的弹性,知道如何参加各种活动,赶时间和珍惜时间在为上小学做准备时,请看一下反映课程计划的幼儿园班级挑战一分钟。活动目标:1.体验一分钟的时间,并了解时间的不相容性。2.知道如何代表一分钟。3,懂得参加各种活动,必须抓紧时间,珍惜时间,为上小学做准备。4.引导幼儿对数字感兴趣。5.有兴趣参加数学活动。活动准备:1.大闹钟和一分钟计时器。 (PPT)让孩子们在上课之前知道整点和半点。2,孩子们操作一些材料,一些大理石,筷子,记录纸,笔,小篮子,一只手活动程
2、序:首先,显示闹钟,交换:一分钟多长时间?1.复查并巩固理解时钟老师:这对孩子来说是什么?你知道吗? (钟)你们真的认识吗?我要测试你。老师:这根粗短的针叫什么?什么比时针长一点?世界上最快和最长的针是什么?师:钟面上的三根针中的哪一根代表一分钟?那分钟是几秒钟?计数。2,老师总结:一分钟60秒。3.无论您从哪里开始,都感觉秒针,只要绕一圈然后回到开始位置一分钟。如果只有两针而没有秒针,我们如何知道一分钟到了?让孩子观察秒针并改变分针。4,老师总结:秒针走了一圈或一分钟,走小格已表示一分钟。5.感到一分钟。老师:您认为一分钟是长还是短?那让我们感受一下吗?6.老师总结:一分钟不长不短。在玩游戏
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