幼儿园大班教案《数字6的分解与组成》含反思.doc
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1、幼儿园大班教学计划数字6的分解与组成带反思大班教学计划数字6的分解与组成包含对适用于大班的数学主题教学活动的反思。在感知数字分解组成的基础上,孩子们掌握了数字组成的增加,减少和交换的规律。孩子们动手学习并感知6分解的组成,掌握了6个单元的五个部分,发展了孩子的观察,分析和记录能力,从而培养了孩子对数学的兴趣,来看看幼儿园数字6的分解与组成的反思。活动目标1.孩子通过自我探索探索6的分解,并掌握6的5个划分。2.根据感知数字的分解组成,掌握数字组成的增加,减少和交换的规律。3.培养孩子的观察,分析能力和记录能力,以培养孩子对数学的兴趣。4.激发孩子对学习的兴趣。5.乐于参加活动并在成功之后体验乐
2、趣。教学困难:感知整体与部分之间的关系,学习并记录6的五个部分。总结6内数字的分解和组成。活动准备教具:一张大挂图(图片上有两栋房子,图的每一侧各有六间,每间有空格),六张熊猫卡,记号笔和记录纸。学习工具:每个孩子的照片(照片上有两所房子,照片的每一边各有6个空间)每人6张动物卡,铅笔,橡皮擦,1-5张数字卡活动程序(一)开始部分1,导入:老师:秋天快到了,达木妈妈写了一封信,写给它写,红叶的黄叶被写了。问:谁收到了树妈妈的来信? (引导孩子回答哪些小动物收到了树妈妈的来信)问题:您在树妈妈的信上写了什么? (告诉动物为冬天做准备)老师:小动物收到了树妈妈的来信,盖了许多新房子,并准备在新房子
3、里过冬。2,显示大挂图导出“ 6分解成分”老师:熊猫家族分为两所房子。熊猫家族有几只熊猫(与孩子一起六只),并出示“ 6”数字卡。老师:两只大熊猫如何分隔两间房子?熊猫大惊小怪。我不知道如何将它们分开。有几种分布。请告诉孩子们(二),基础部分1.请幼儿帮助他们的小动物分开房子。(1),孩子观察自己的学习工具,说说小动物是他们自己的要点,小动物的数量(6)(2)孩子将6只小动物分成两间房子,每分钟记录一次得分结果。2.让孩子们走到最前面谈论自己的观点。老师在记录纸上记录孩子的成绩。3,教师在对孩子的分类中,归纳了五个科的“ 6”。4,观察孩子的无序分裂,引导学习有序分解“ 6”(1)老师向六个大
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