幼儿园大班教案《数高楼》含反思.doc
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1、幼儿园大班教学计划数高楼带反思太磐课数高楼包括对大班音乐主题教学活动的反思,让孩子们在掌握歌曲的基础上学习玩音乐游戏“数字高楼”,学会唱歌数高楼,唱歌,阅读高层建筑的节奏唱歌时,根据数高楼的节奏与同伴作曲,用拳头一一加起来。来看看幼儿园班数高楼的几点思考。活动目标:1.学会唱歌数高楼,唱歌,阅读高层建筑的节奏模式。2.在掌握歌曲的基础上,学习玩音乐游戏“高层建筑的数量”。3.唱歌时,按照数高楼的节奏与伴奏作曲,并用双拳合计成“高层建筑”。4.体验与同伴玩游戏的乐趣。5,愿意在老师和音乐的跟随下,在老师的指导下以自然,连贯的声音唱歌,情感上参与音乐活动。活动准备:由歌词,音乐磁带,录音机,钢琴设
2、计的图片。活动程序:首先,将对话引入主题。我们周围有许多高层建筑。您是否数过哪座建筑物有几层楼?谁来做一些高层建筑的动作? (查找)您数了几层?其次,了解歌曲的内容,熟悉音乐的旋律。老师:路边有很多高层建筑。这一天,我的兄弟姐妹也来到了高层建筑。1.逐节聆听歌曲数高楼。(1)您喜欢的歌曲中的第:段? “来回白色”是什么意思?2.这首歌和您学到的歌曲有什么区别?(2)第二段:“全在云头”是什么意思? “答案”是什么意思?这首歌感觉如何?(3)完整的音乐欣赏3.展示图片并熟悉歌曲数高楼的歌词。1.你在图片上怎么说?2.在引用歌词的同时,请参考图片,说出歌词,然后阅读高层建筑的节奏。第四,学会唱歌数
3、高楼。1.来看看歌词的节奏(两次)这首歌给您带来活泼的喜悦或优雅的感觉吗?我们用轻快的声音唱歌。2.阅读高层建筑的节奏。老师们用双手打败孩子们的节奏。请要求儿童阅读高层建筑的节奏。请让一些孩子一起练习。3,随音乐轻声唱歌。4,完成学习唱歌。5,加肢体语言唱歌。第五,学会玩“高层建筑数量”游戏。1.所有孩子围成一圈,面对圆心。请让2个年幼的孩子成为站在圈子外的兄弟姐妹。该游戏可以重复。年轻的兄弟姐妹的数量可以增加到4-6。2.第14节:圆圈中的孩子们唱歌并手拉手,沿顺时针方向走4步,然后沿逆时针方向走4步。3.第5至8节:圈子中的孩子们开始唱歌,而被举起的手则高高地举起进入高层建筑。兄弟姐妹入洞
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