幼儿园大班教案泥塑三篇.doc
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1、幼儿园班教学计划粘土三篇大班教学泥塑的三个班级适合大班主题教学活动,使孩子们可以学习使用一些简单的工具,并可以使用多色匹配的泥塑。孩子们可以大胆地掌握所要塑造的菜肴的主要特征,看看幼儿园的班级。泥塑的三个教学计划。大班泥塑方案选3大班泥塑方案选一大班泥塑活动教学计划蔬菜活动目标:1.年幼的孩子可以掌握要塑造的菜肴的主要特征,并大胆地塑造它们。2,学会使用一些简单的工具,并可以使用多色匹配的黏土。3.培养幼儿的技能和艺术气质。4.感受工作的美丽。活动准备:物理(各种餐具),黏土工具,橡皮泥。难点:可以把握菜的特点,大胆塑造可以学习多色合作活动链接:一,实物展示,激发兴趣1,展示真实的东西:餐具看
2、,这是什么?什么样的食物?2.揭示主题并提出要求二,自由选择,大胆表现1.年幼的孩子可以自由选择蔬菜和橡皮泥2,小朋友自由探索表演老师巡逻并指导个别孩子学习使用一些工具和多色合作。3.展示个别儿童的作品并进行讨论:他如何被捏?请向个别孩子解释4,孩子们再次探索和塑造三,体验回放,互相学习1,体验播放观看孩子刚捏过的一些作品(照片):“仔细想想,他怎么被捏过。 2.转角准备:我们知道这些方法,可以稍后在街角活动中尝试一下,看看它们是否会捏住。活动反思:在活动期间,孩子们基本上可以掌握要塑造的菜肴的特征。例如,一个小孩A以黄瓜为参照,而她自己的由橡皮泥制成的黄瓜则带有一点白点。黄瓜上所有白色的小刺
3、都被显示出来。有小B的豌豆,小C的青椒,小D的南瓜,小E的笋等,所有这些都可以看到,孩子们也可以看到。我已经能够理解泥塑的主要特征,并且色彩匹配更好;我发现孩子们更熟练地使用老师提供的一些工具,例如一些孩子在制作南瓜时抓南瓜。凹槽的明显特征是用圆棒按压凹槽。您可以使用小刀(塑料板)来描述蔬菜上的一些图案,但是孩子们除了老师的提议以外,无法创造性地寻找其他东西。使用该工具。大班泥塑二选方案大班泥塑活动教学计划乌龟活动目标1.学会将乌龟形状做成水滴形和扁圆形。2,尽量使用材料和工具大胆装饰各种图案的海龟。3.愿意与您的同龄人分享制作海龟的经验。活动准备砌石板,泥工工具,泥块,例如一个水下世界的视频
4、。活动程序首先,观看视频图片以了解乌龟的身体特征。1.播放水下世界的视频,孩子们将仔细观察。让我谈谈水下世界的动植物吗?2.再次欣赏视频,重点放在乌龟的形状和特征上。要求孩子谈论乌龟的主要形状。(一双眼睛,四只腿,一个硬壳,一条小尾巴。)二,学会做小乌龟1.鼓励幼儿谈论他们制作乌龟所需的形状。水滴状,扁圆形等2,老师讲解生产要求着重于均匀地分开龟的四肢和头部的方法;乌龟壳和四只脚之间的连接。 (将外壳和头,尾巴和腿稍加一点力。)3,儿童动手操作,老师指导。提醒孩子使用该工具在乌龟的后背和脚上绘制相应的图案,或制作圆点图案。指导能力较弱的幼儿会产生简单的动物形象;具有较强指导能力的幼儿表现出情节
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