幼儿园大班主题教案:小记者.doc
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1、幼儿园大班主题教案:小记者这项活动不仅培养儿童与他人互动的技能,而且还培养儿童与他人合作的能力。具体方法是:(1)提问技巧。孩子们在面试中班会提问以了解他人。这是更重要的语言技能。(2)在录音过程中,儿童必须动员他的所有经验,绘画或写作。这是一个思考和积极活动的过程,不乏创造力。(3)孩子们在了解老师和幼儿园工作人员时,还意识到成年人为自己的成长而努力工作。(4)在制作报纸时,孩子们利用现有的独立学习和合作学习的经验,并且彼此合作以获取新的经验和新的方法。因此,在活动开始前,老师可以根据孩子的成长趋势安排活动。例如,如果班上的孩子需要积累与人的经验,那么活动的重点就是面试。报纸的制作可以在角落
2、学习,这样“小记者”活动将更符合这一班孩子的需求,更有利于教师的个性,使教育更加有效。可以将此项活动放在“了解周围的人”或“路边的报摊”等主题中。内容和要求1.学会与人互动并了解他人的优势。2.知道合作已经完成。活动准备报纸,各种纸和铅笔,彩色纸,各种艺术花边。流程与指导首先,报纸上有什么?1.(显示报纸)这是什么?谁喜欢看报纸?为什么?年幼的孩子:爸爸喜欢看报纸.爷爷喜欢看报纸.我也喜欢看报纸。 小青蛙报纸上有很多有趣的故事.老师:除了小青蛙报告外,您还知道什么?幼儿:有新民晚报 . 文汇报 . 解放日报 . 新晚报 . 新闻晨报 .老师:是的,所有人都喜欢看报纸。来自各种报纸的人们了解很多
3、我们本人没有亲眼所见的人和事。报纸在我们的生活中非常重要。2.在报纸上,除了关于介绍人和介绍的文章外,还有什么?你去看报纸。幼儿:有照片.有装饰图案.广告.天气预报二,采访老师或同伴1.报纸上的人和事物是怎么来的?幼儿:我想请人才知道.这是一个特殊的人.我是一名记者.我在采访了记者之后才知道,然后写出来并张贴在报纸上。2.我们还试图制作报纸。今天报纸介绍一个人。你去面试一段时间会问什么?幼儿:问他喜欢什么.问他的名字和年龄.可以问他的家人有关的事情.也可以问他有关他的工作.老师:您想问什么,想向这个人介绍什么,您问得越特别和谨慎,就越有趣。3.我们已经看到报纸上有新闻,还有一些其他事情也很重要。那么,您和您的朋友必须安排,您要做什么?幼儿:我们想要一张新闻卡片.我们想要一个麦克风进行采访.老师:可以用麦克风代替什么样的玩具,记者会给我穿衣服。4,孩子必须找老师,主任,护士,厨师,门卫进行面试。老师在旁边指导:“他有什么吗?”-有些孩子在做报纸:装饰报纸。老师的指导是:您可以看一下书架上的书和报纸,这会对您有所帮助。 “三,交流秀谈论报纸的名称和人物的有趣消息,并欣赏您的同伴制作报纸的方式。-当孩子们记录新闻人物的事务时,所使用的独特符号语言和装饰报纸的方式非常丰富,他们通过交流彼此之间有很好的参考。
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