幼儿园大班语言教案《九只小猪旅行记》含反思.doc
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1、幼儿园大班语言教学计划九只小猪旅行记带反思大班语言教学计划九只小猪旅行记包括对大班语言主题教学活动的反思,让孩子遵循社会行为规则,不要“禁止”事情,要了解故事内容,大胆讲简单的事情,来看看幼儿园大课堂语言九只小猪旅行记重新考虑课程计划。活动目标:1.理解九个小猪旅行故事的故事,大胆地讲简单的事情。2.遵守社会行为准则,不要做“被禁止”的事情。3,借助图片和文字,以图片的形式,培养孩子认真阅读的习惯,激发阅读兴趣。4.愿意按角色执行简单的故事情节。活动准备:1.故事屏幕。2.初步了解生活中的一些“禁忌”。活动程序:首先,引起兴趣。1.你喜欢旅行吗?为什么?2.有九只小猪要去旅行。让我们看看他们旅
2、行时发生了什么。二,阅读理解1,第一篇:乱扔垃圾(完全欣赏),掌握和理解猪的心态。问题:您了解吗?问题是什么?发生了什么?再次享受它。老师总结:是的!猪们来到草地上,看到了“禁止进入”的警告信号,但他们忍不住仍要进入。草,吃,玩都很开心,但是美丽的草是.2,第二两个:过危险桥。先显示场景题:(1)猪继续前进。他们这次又看到了什么?提示危险的桥梁。(2)为什么要建立这个品牌(为什么?“禁止”)?(3)仔猪会通过吗?猪过桥怎么办?(4)结果如何?孩子们完全赞赏,总结。3,第三件:钻木桶。(1)九头小猪继续前进。突然他们闻到了什么?香气从哪里来?(2)原来是一个很大的蜂蜜桶,但它旁边可以写些什么?考
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