幼儿园大班语言教案《动物职业介绍所》含反思.doc
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1、幼儿园大班语言教学计划动物职业介绍所带反思动物职业介绍所的教学计划适用于大班的以语言为主题的教学活动,以便孩子们可以利用自己的经验来分析不同动物的特征,考虑“介绍”合适的工作,并可以大胆地表达自己的看法。话语,欣赏童话故事,并初步了解一些新机构-职业介绍所的特点,来看看幼儿园动物职业介绍所的教学计划。大班语动物职业介绍所教学设计课堂录音目的:1.欣赏童话故事,并了解一些新机构(职业介绍所)的工作特征。2.您可以利用自己的经验来分析不同动物的特征,考虑“介绍”以使其正常工作,并大胆地使用语言。3.引导孩子通过观察图片来分辨图片内容。4.您可以安静地听别人的演讲,并积极考虑文学活动的乐趣。重点:欣
2、赏童话故事,了解一些新机构(职业介绍所)的工作特征。难点:您可以利用自己的经验来分析不同动物的特征,考虑“介绍”以使其正常工作,并大胆地使用语言。准备:ppt课件;四张动物图片(蚂蚁,白鸽,变色龙,啄木鸟);孩子们提前知道一些职业的名称和工作方式。处理:1.通过交谈和讨论,让孩子们了解职业介绍所的工作内容。老师:今天老师带您到森林里散步。看一看,你愿意吗? (播放PPT)幼儿:愿意!老师:嘿?这要去哪里儿童:动物职业介绍所。老师:你怎么知道的?原来,有些孩子知道上面的单词。老师:那么,你知道谁开设了这个动物职业介绍所吗?幼儿:是大猩猩。老师:原来是一家聪明而有能力的大猩猩开设的动物职业介绍所。
3、你知道职业介绍所在做什么吗? (猜猜,年幼的孩子可能不知道)老师:职业介绍所在做什么?还是让我们听听猩猩主任的话? (播放PPT)老师:什么是职业介绍所?儿童:职业介绍所是介绍工作的地方。老师:对,孩子们似乎在认真听。其次,通过课件细分来演示故事,引导孩子理解故事中动物特征与职业之间的关系。并可以尝试根据动物的特点介绍合适的作品。老师:为了让小动物找到合适的工作,大猩猩在电视上播放了一个广告(播放PPT)。老师:嘿,广告发布后不久,就有很多小动物要签名。谁是第一个客户? (播放PPT)1.当故事告诉龙虾很高兴成为裁缝并停下脚步时,孩子们听听故事。老师:谁是职业介绍所的第一位顾客?幼儿:龙虾老师
4、:龙虾干什么?幼儿:移动大米老师:这是一个粮仓管理员,专门从事食品保管。老师:为什么龙虾不适合做粮仓管理员?幼儿:由于龙虾有两个大钳子,很容易戳到饭袋。老师:大猩猩主任向龙虾介绍了什么?幼儿:裁缝师:裁缝在做什么?幼儿:这是为了帮助别人做衣服。老师:为什么大猩猩会介绍为龙虾剪裁的工作?幼儿:因为龙虾钳就像一把大剪刀,所以可以用来剪衣服。老师:哦,原来的龙虾钳足够锋利,可以剪衣服。 (帮助儿童分析动物的特征,并询问动物特征与职业之间的关系。)下一个是谁?听吧2,孩子继续听故事,当故事告诉青蛙很高兴成为游泳教练时就停下来了。老师:谁是职业介绍所的第二位顾客?幼儿:青蛙老师:青蛙干什么?幼儿:唱歌演
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