幼儿园大班语言教案:快乐是什么.doc
《幼儿园大班语言教案:快乐是什么.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园大班语言教案:快乐是什么.doc(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、幼儿园大班语言教学计划:什么是幸福?1.看图片欣赏故事,感知故事的内容,感知每个人对故事中幸福的理解,了解并讲述自己的幸福。2.通过讨论活动和问卷调查活动,您可以感受到不同的幸福,知道每个人都有自己的幸福,并可以讲故事中的对话。3.认真听老师介绍调查要求,并按要求认真完成老师分配的调查统计工作。活动准备:每人一本书活动程序:首先,音乐活动森林音乐家,带来幸福。1.师生一起演奏歌曲和音乐。2.老师:在热闹的森林里还有哪些音乐家和快乐的动物?3.带领孩子们唱这首歌。4.老师:森林里有很多快乐的动物,你对孩子们满意吗?你知道幸福是什么吗?其次,自动阅读故事快乐是什么。1.老师:齐齐蝎子总是不听。萨沙
2、问起琦:“你为什么总是那么难过?你不开心吗什么是幸福?齐奇没有问,“当你找到幸福的时候,告诉我! “所以,莎莎出去帮助找到幸福,她在找谁?2.指导孩子们打开孩子们的书,以便孩子们可以独立阅读故事屏幕。第三,带领孩子们读故事。1.老师带领孩子边看故事边讲故事。2.老师:故事中有谁?莎莎(Salsa)寻找什么?3.老师:莎莎最先找到谁?她是怎么问的?鞋匠如何回答?谁是第二个找到的人?对话如何?4.老师看着图片并讲故事。说出问题并回答句子时,请放慢故事的速度,并鼓励孩子加入故事。5,师生完成图片讲。第四,引导孩子们讨论并进一步理解故事的内容。1.老师:后来,淇琪找到幸福了吗?奇奇的幸福是什么?2.老
3、师:鞋匠的幸福是什么?果园里姑姑的幸福是什么?老师和医生的幸福是什么?凶残的人们的快乐是一样的吗?他们为什么说话不同?3,老师:每个人都有自己的幸福,幸福是来自于自己内心的感受。您的孩子的幸福是什么?4.鼓励每个人在团队面前大胆交流他们的幸福感。5.与孩子们一起看一本小书,引导孩子们浏览图片,并与老师快乐是什么愉快地讲故事。VI。显示快乐是什么问卷,介绍问卷的内容,鼓励孩子回家,与自己家中的人进行咨询和调查,并使用绘画方法进行记录,也可以要求父母在旁边的网格中进行记录。图片。附有童话:什么是幸福?蝎子齐齐总是拉他的耳朵。萨沙问起琦:“你为什么总是那么难过?你不开心吗什么是幸福?齐奇没有问,“当你找到幸福的时候,告诉我! 鞋匠先生,什么是幸福?鞋匠认真考虑了一下,说:“很高兴能做很多鞋子。 “阿姨,幸福是什么? 阿姨爽快地说道:好吧,幸福的说是一篮子红苹果。 “老师,什么是幸福? ”老师笑着说:“幸福与活泼可爱的孩子们在一起。 “什么是幸福,医生? 医生慢慢说:幸福就是健康。 萨沙(Sasha)为齐琪列出了一个快乐清单,他说:“我发现了很多快乐的东西,你可以选择相同的东西。 齐齐齐拉着耳朵说:“我自己找到了幸福。我正在与毛毛虫共享草!
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园大班 语言 教案 快乐 是什么
链接地址:https://www.31doc.com/p-4135642.html