幼儿园大班语言教案:突然.doc
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1、幼儿园大班语言教学计划:突然1.大胆猜测故事的内容,学习使用“ .突然.”这句话来表达图片。2.理解“突然”的含义,体验“突然”的味道,并尝试续集故事。活动程序首先,抛出问题并激发孩子的兴趣。1.老师:孩子们,老师遇到了问题。你能帮老师吗?您知道“突然”意味着什么吗?2,老师找到一个故事,我们去这个故事中寻找答案。 “突然”是这个意思吗?其次,阅读猜测并理解故事。1,显示图片你看到了什么?哦!我看到了蜘蛛,它在做什么?蜘蛛在秋千上摇摆,心情如何?让我们也与小蜘蛛一起摇摆。2,一只小蜘蛛挂在树枝上,突然间摇摆着-嘿,发生了什么?请孩子们猜。引导孩子猜测,老师做出适当反应。3,显示图片看!蜘蛛是什
2、么样的?公鸡是怎么吃的?好吧,一只公鸡跳了起来,“啊呜”吞了下去!4.现在公鸡的心情如何?为什么?心情愉快怎么办?5,显示图片公鸡在做什么?你怎么看的?(请让一个小孩子学习唱歌)公鸡很高兴在草地上唱歌,突然间发生了意外的事情。怎么了?是的,一只狐狸冲了过来,“啊呜”吞了下去!6,显示图片狐狸,吃饱了,感到口渴,然后做什么?去湖边喝水。让我们学习狐狸如何喝水。(老师告诉:福克斯在湖边喝水)突然-又发生了什么?你能说谁突然-一头狮子砸了,“啊呜”吞了下去!7,显示图片后来狮子吃了狐狸后做了什么?8,一只狮子突然在灌木丛中撒尿-(显示图片)谁能突然说出发生了什么事:突然,暴龙冲了出去,“啊,呜呜”地
3、吞下了它!9,完全欣赏讲故事的图片老师和孩子一起讲故事第三,继续编故事,激发想像力1,显示图片这个霸王龙吃了一只大狮子,霸王龙会做什么?完全成熟的霸王龙正躺在阳光下.突然-会发生什么?2,儿童自由讨论,续集故事四,欣赏原始,自然结局1,显示图片咦?发生了什么?2.毛毛虫钻入了鼻孔。接下来会发生什么?3,突然-啊嘲笑(教师示范课件),谁说的?4.图片的集体展示,让我们一起讨论一下:霸王龙打喷嚏,喷出蜘蛛,公鸡,狐狸和狮子。5.接触生活,谈论“突然”1.这个故事的标题是突然。孩子们,你知道现在的“突然”是什么意思吗?2.故事中发生了许多突发事件,但实际上我们的生活中有它。3,显示图片,图片中的小女孩怎么办?之后,两个孩子看着照片。4.您能否突然说“生活中的生活”?
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