幼儿园科学教案:声音制造.doc
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1、幼儿园科学课程计划:声音制造1.积极使用不同的材料发出不同的声音。2,感受自制声音的乐趣。活动准备1,纸箱,盖瓶,豆角,洗脸盆。2,白皮书,塑料纸,餐巾纸。3,纸杯,玻璃纸,塑料杯,小木棍。4,课件-各种声音,找到声音活动程序首先,主题介绍。老师:孩子们,我是个魔术师,今天我想给大家一个魔术。二,扩大1,发出声音(1)老师拿出一个空瓶子摇了摇。请听孩子听是否有声音。然后取出一个豆子并摇晃,请听孩子听是否有声音。(2)老师:现在我必须改变自己的魔力,而且我很乐观。老师使这两个无声的东西听起来很响,只是将豆子放在瓶子里,盖上瓶子。摇一摇,您听到了什么?(3)老师摘要:声音最初是创建的。现在,我必须
2、测试您,看看谁能发出声音。2,团体发声(1)老师介绍四个地区的资料,鼓励孩子们在每个区域中进行探索,并尝试使这些事情听起来正确。(2)孩子们可以自由地集体探索,老师们提供区域指导。奶瓶和水箱区域:着重于指导幼儿使用不同的器皿来盛装豆子,并聆听不同的声音。纸区域:引导孩子听挥舞纸和皱纹纸的声音。杯子区域:引导孩子敲打不同的杯子,尝试与不同材质的杯子交谈,并聆听声音差异。3.说出您自己的发现(1)您是如何发出声音的?发出什么声音?(2)演奏会要求儿童使用手中的东西发出声音。多雨的场景:像雨一样摇动豆盒。致电:用嘴对着杯子说话着火:揉搓塑料纸大风:摇旗4,了解噪音的危害,结合幼儿实际教育,教育幼儿保护蝎子和耳朵。老师:我们自己制作了很多声音,但是您知道何时使声音变大吗?什么时候声音变亮?顺便说一句,当孩子们睡觉时或当爸爸妈妈下班回来时,我们必须轻柔走路,轻声说话。老师在课堂上回答问题时,应该大声回答。我们周围有优美的声音,例如优美的歌曲,优美的钢琴声,小鸟在哭泣,河水声很小。有些声音像汽车喇叭,孩子们的吵闹声,电钻洞,这些声音非常刺耳。它影响我们的健康,被称为噪音。如果听到很大的声音,我们应该立即握住耳朵,张开嘴。不要一直发出很大的声音,请保护您的喉咙和耳朵。三,结局在音乐小鸟飞的陪伴下,带领孩子到户外去寻找可以发出声音的物体。
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