幼儿园中班教案《三颗星星》含反思.doc
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1、幼儿园中班教学计划三颗星星带反思中班课程三颗星星包含对中班适用的以科学为主题的教学活动的反思,让幼儿知道他们应该遵守生活中的交通规则,让孩子们通过故事了解信号灯在故事中的作用故事,并可以大胆地进行实际活动并使用完整的语言。表达您的意见,并通过反思性的教学计划来看看幼儿园0010010。活动目标:1.通过故事,让孩子们知道信号灯在故事中的作用。2.知道您一生必须遵守交通规则。3,能大胆开展实践活动,并用完整的语言表达意见。4.理解故事中包含的道德和哲学。活动准备:红色,黄色和绿色的灯光会创建道路场景。活动程序:首先,听故事。(设计意图:在活动开始时,我问了一些问题,让孩子们看问题看动画片,为接下
2、来的故事铺平道路。)今天,老师带来了一个故事三颗星星,问:听,有三个在故事里。明星?他们有什么技能?孩子们听故事。其次,提出问题。(设计意图:本节使用深入的形式层进行询问,讨论和提问,以便儿童可以清楚地理解故事的内容并引出交通信号灯。在此过程中,创造性地使用语言大胆而清晰地表达自己的想法,发展幼儿的想象力。)1.故事中的三颗星是什么?你学到了什么技能? (孩子们互相交流:告诉您旁边的朋友您听到的内容。)2,老师问:红星的力量是什么? (黄色,绿灯亮)为什么太阳妈妈把它们送下来?他们到底做了什么? (它变成了道路上的交通信号灯,并且有一个新名称:交通信号灯。)探索:信号灯是什么意思?您还知道哪些
3、交通信号灯吗?3.红绿灯安装在哪里? (在路上,十字路口)4.如果没有交通信号灯会怎样? (交通事故,交通拥堵)摘要:因此,在生活中,交通信号灯非常重要,它是一个交通信号,告诉我们要遵守交通规则。三,儿童歌曲:(交通信号灯)(设计意图:使用情景表现方法让孩子学习如何过马路?同时改善生活体验:遵守交通规则。)1.您和您的父母如何过马路的? (红灯停止,绿灯熄灭。您确实遵守交通规则。)2.儿童歌曲中的儿童如何过马路?一起阅读想法并学习课程。活动反思:实际上,大多数孩子熟悉如何过马路。通常,父母会提醒您,但是这三个指示灯的功能是什么?年幼的孩子仍然一无所知。通过此项活动,幼儿对红绿灯和红绿灯有了更深入的了解。我用动画讲故事。每个人都很感兴趣,我立即理解了这个故事。我不知道黄灯的作用。我现在明白了该事件还丰富了信号灯和交通规则的知识。“我也知道哪些交通灯是问题所在”。孩子们不能马上说出来。我应该在上课前准备一些照片,以便孩子们观察。这些知识需要丰富。也可以将其放在下一个活动中。小百科全书:恒星是天文的,是指可以在宇宙中发光或反思光的天体;通常是指在夜空中发光的天体。
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