[最新]高二语文人教版《文章的写作与修改》课时作业:4.3 语言的锤炼 含解析.doc
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1、精品精品资料精品精品资料课时作业12语言的锤炼1仿造下面示例,以“我们性格里都有”开头,写一个句子。要求:结构与示例相似;不得出现“林黛玉”“薛宝钗”。示例:我们性格里都有林黛玉和薛宝钗,在内有自我的坚持,在外又能与人随和相处,能在这两者间平衡,真是大智慧。我们性格里都有 _。解析:本题最重要的要求是“结构与示例相似”, 可以用其他人或物替换“林黛玉”与“薛宝钗”。参考答案:【示例1】我们性格里都有苏学士和柳郎中,内有铜琵琶铁绰板的刚劲,外有红牙拍板的温和柔顺,能在这两者间转换,堪称高难度。【示例2】我们性格里都有方与圆,于己有方正严格的原则,待人有圆融通达的气度,能将二者融通,真乃大境界。2
2、按照不同的要求,把下面两句话组成不同的句子。艺术家须有开放的世界观。艺术家须有精湛的技术。 (1)表示两者缺一不可:_ (2)强调世界观的重要:_解析:本题的重点是关联词语的选择和使用,根据强调的重点,重组即可。答案:(1)艺术家既要有开放的世界观,又要有精湛的技术。(2)艺术家固然要有精湛的技术,但首先要有开放的世界观。3根据情境,任选下面十二生肖中给定的一组,仿照画线部分写一段话,不少于50字。一次,一个欧洲贵族参访团访问中国,他们中的大多数非常有学问和修养,但有些人背后隐藏着一种傲慢。最后一天聚餐,一位贵族站了起来说:“你们中国人,怎么属什么猪啊,狗啊,老鼠啊!不像我们,都是金牛座,狮子
3、座,仙女座真不知你们祖先怎么想的!”众人听了哈哈大笑,先前的优雅完全不见了。这时,一位中方工作人员站起来,用平和的语气说:“是的,中国人的祖先很实在。我们十二生肖两两相对,六道轮回,体现了我们祖先对我们的期望和要求。第一组是老鼠和牛:老鼠代表智慧,牛代表勤奋。智慧和勤奋一定要紧紧结合在一起,如果光有智慧,不勤奋,那就变成小聪明;而光是勤奋,不动脑筋,那就变成愚蠢。智慧和勤奋相结合,是祖先对我们的期望和要求。”第二组是老虎和兔子:第三组是龙和蛇:第四组是马和羊:第五组是猴子和鸡:第六组是狗和猪:这些贵族们听完这些,很长时间都没有说话,全场鸦雀无声。_解析:任选一组作答。所选的生肖与其代表的意义间
4、要有相似点,句式大致与画线部分相似。参考答案:老虎代表勇猛,兔子代表谨慎。如果勇猛离开了谨慎,就变成了鲁莽;而没了勇猛,谨慎就变成了胆怯。勇猛和谨慎一定要紧紧结合在一起才能做到胆大心细。龙代表刚猛,蛇代表柔韧。所谓刚猛者易折,太刚猛了容易折断;但是,如果只有柔的一面就易失去主见。刚柔并济是我们的祖训。马代表勇往直前,羊代表和顺。如果一个人只顾自己直奔目标,不顾及周围环境,必然会和周围环境不断磕碰,最后不见得能达到目标;但是,一个人光顾及和顺,他可能连方向都没有了。勇往直前的秉性,一定要与和顺紧紧结合在一起。猴子代表灵活,鸡定时打鸣,代表恒定。灵活和恒定一定要紧紧结合在一起,如果你光灵活,没有恒
5、定,再好的政策也得不到收获。一方面具有稳定性,保持整体和谐和秩序,另一方面又能在变通中前进,这才是最根本的要旨。狗代表忠诚,猪代表随和。如果一个人太忠诚,不懂得随和,就会排斥他人;反过来,一个人太随和,没有忠诚,这个人就失去原则。忠诚一定要与随和紧紧结合在一起,才容易保持内心深处的平衡。4仿照下面的示例,自选话题,另写三个句子,要求修辞手法、句式与示例相同。 小草伸出稚嫩的纤手,向你描绘原野的新绿;树叶掬起温润的阳光,向你展示森林的生机;溪流吟唱欢快的歌曲,向你诉说春天的故事。_解析:本题从形式上来看,句式为“,向你”,第一个省略号部分是主谓句,第二个省略号部分是动宾结构;从内容上来看,应注意
6、立意的积极性,同时注意拟人手法的运用。参考答案:浪花跳起优美的舞蹈,向你展示大海的汹涌;星星眨着明亮的眼睛,向你描绘星空的浩渺;泉水奏响悦耳的音乐,向你讲述生命的乐趣。5请将下面语段改写成句式整齐、语意连贯的排比句,可调整语序,可更改个别词语,但不可改变句子的原意。我喜欢自然风光,还喜欢生活中的故事,情节曲折的小说我更喜爱,也喜欢大自然的音响,富于魅力的风光摄影更让我着迷,当然,那美妙动听的音乐尤其让我陶醉。_解析:首先确定要组成排比句式,“我喜欢自然风光我喜欢大自然的音响我喜欢生活中的故事”,并要做到句式整齐,语意连贯。答案:我喜欢自然风光,更喜欢富于魅力的风光摄影;我喜欢大自然的音响,更喜
7、欢美妙动听的音乐;我喜欢生活中的故事,更喜欢情节曲折的小说。6把下面这个长句改写成几个较短的句子,可以改变语序、增删词语,但不得改变原意。所谓政策性银行系指那些多由政府创立、参股或保证的,不以营利为目的,专门为贯彻、配合政府社会经济政策或意图,在特定的业务领域内,直接或间接地从事政策性融资活动,充当政府发展经济、促进社会进步、进行宏观经济管理工具的金融机构。_解析:首先运用“提取主干法”摘取出所给长句的主干,组成第一个短句,然后将原来长句的修饰成分分别组成短句即可。答案:(1)所谓政策性银行系指那些多由政府创立、参股或保证的金融机构(2)它不以营利为目的,专门贯彻、配合政府社会经济政策或意图(
8、3)在特定的业务领域内,它直接或间接地从事政策性融资活动(4)可以充当政府发展经济、促进社会进步、进行宏观经济管理工具。7把下面这个长句改写成几个较短的句子,可以改变语序、增删词语,但不得改变原意。总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落后,进行回顾、检查、分析和评价,从中找出成功的经验或失败的教训,悟出个中的道理,得出规律性的认识,并用以指导今后的工作而形成的书面材料。_解析:本题考查长句变短句的能力。这个长句是对“总结”这种实用文体下定义,根据下定义的语言表达规则,必然是“总结是的书面材料”,于是第一个短句形成;再从书面材料的属性来看,一是时间性“经过一段工作之后进行的”,一是目的性“为了
9、回顾、检查、分析和评价得出规律性的认识”,于是又可形成两个短句。答案:总结是为指导今后的工作而形成的书面材料。它是一个组织或个人在工作、学习告一段落后进行的。目的是进行回顾、检查、分析和评价,从中找出成功的经验或失败的教训,悟出个中的道理,并得出规律性的认识。8运用技巧,使表达形式灵活多样。要想使语言更富韵味和情调,还必须适当运用一些表达技巧,恰当运用一些修辞手法如比喻、对比、夸张等,往往也可以取得令人满意的效果。此外,注意变换角度和手法,使表达形式灵活多样,也能产生立体效果,使语言具有感染力。例如:下课了,刘老师把我和王伟、张朋、刘秀秀叫到了办公室。刘老师问我:“丁明,你今天为什么迟到了?”
10、我说:“早晨起来肚子疼。”刘老师又问王伟:“王伟,你今天为什么迟到了?”王伟说:“妈妈看错了时间。”刘老师接着问张朋:“张朋,你今天为什么迟到了?”张朋说:“奶奶没及时准备好早餐。”刘老师最后问刘秀秀:“刘秀秀,你为什么迟到了?要说老实话,你们四个人怎么会不早不晚一起迟到呢?”刘秀秀说:“我们一起去公园了。”点评上例中记叙了老师找四个同学问话的经过,条理是清晰的,中心也是明确的,但过于呆板和单调。具体表现在:一是语言描写形式死板,全是老师问学生答,毫无变化,读来感觉沉闷,没有一点生气;二是手法单一,只有语言描写。若能配合神态、动作、心理活动的描写,就会使表达充满灵气,突出当时鲜活的情景氛围,还
11、能表现出人物不同的性格特征。请你根据上面的点评修改文段:_【答案】下课了,我和王伟、张朋、刘秀秀被叫到了办公室。刘老师将我们四个人扫视了一遍,一改平时的和蔼可亲,阴沉着脸,首先严肃地问我:“丁明,今天为什么迟到了?”“我早晨起来肚子疼。”我低下头,鼓足勇气,终于把事先想好的理由说了出来。“那么你呢?”王伟一点也不害怕,晃着腿,满不在乎地答道:“因为妈妈看错了时间。”说完又昂起头来看着天花板,等待和老师争辩。刘老师生气了,又问张朋。张朋眼睛看着窗外,我知道那是故作镇静,他的理由是奶奶没及时准备好早餐。这时,刘老师气得脸色都变了:“刘秀秀,你要说老实话,四个人怎么会不早不晚一起迟到呢?”刘秀秀吓哭
12、了:“我们一起去公园了。”那声音像蚊子哼,小得几乎听不见。9请尝试着对下面段落从语言文采、意蕴角度做些修改。原稿:首段人,总是追寻热闹的。可是当他们在追寻的过程中受到了挫折时,总会远离喧闹,退回心中那一方安静之地来休养生息。但更多的时候人们是想不到这块安静之地的,那么,是谁如一棵看守月亮的树一般看守我们最后的安静?末段庄子,陶渊明,杜甫是他们在为我们看守着心灵中的一方“静”土,他们是荒凉平原上的一棵棵大树,看守着那已被许多人遗忘的安静,为追寻安静的人提供一方“静”土。呵,那些“静”土守望者升格修改:首段_末段 _答案:【首段】喧嚣,躁动,争斗,纷扰我们每时每刻都被它们包围着,我们痛苦,我们烦恼
13、,我们挣扎,我们也开始思考:何处有“静”土?【末段】也许,现在可以回答自己的疑问了。没错!“静”土,就在庄子的寓言中,就在陶渊明的田园里,就在王维的意境间。他们是这“静”土的守望者,如同一棵棵参天的大树,为被名利、被喧嚣、被欲望炙烤却又似乎无处藏身的我们,提供了一片荫凉。有了他们,我们的心才能在“静”土上休息;有了他们,我们疲惫的身躯才能步入宁静的港湾;有了他们,我们的灵魂才能在净土中得以净化10作文题目潇洒走一回,一同学作文“化题为像”,写了一组“潇洒”的典型:蔺相如功高不自矜,不仅不与廉颇在朝廷上争列,而且外出时望见廉颇还“引车避匿”,这是潇洒;宋濂年轻时刻苦求学,同窗们个个服饰华丽,“烨
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