[最新]八年级语文上册 第27课《在太空中理家》导学案 苏教版.doc
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1、精品精品资料精品精品资料在太空中理家导学案【学习目标】 1.了解太空生活情况。2.学习介绍情况与阐述事理相结合的方法。3.感受宇航员在太空生活中体现出来的探索和牺牲精神。【课前预习】1.给加点字注音或根据拼音写汉字。着陆( ) 瞥见( ) 胯( )胡茬( ) 褡裢( ) shn( )吸 拖zhui( ) ki( )甲 牙yn( )2.关于作者。杰瑞M利宁杰,美国宇航员,1955年出生。医学博士,1992年8月,37岁的利宁杰终于成了一名宇航员在和平号空间站执行任务期间,打破了美国男宇航员在太空工作时间最长的纪录。毕业于海军学院的利宁杰是一名医生,在北卡罗莱纳大学、南加州大学,以及韦恩州立大学都
2、曾获得过高级学位。1997年1月,宇航员杰瑞M利宁杰登上俄罗斯和平号空间站,开始了为期5个月的太空之旅。他的妻子、14个月大的儿子,以及生活中的种种乐趣统统被抛在了地球上。临行前,他答应给家人写信。尽管任务并没有如同计划的那样顺利,但他还是信守了诺言。 尽管每天都像一场战斗,但是,入睡前利宁杰都会飞到挂在墙上的电脑前给儿子写信,像任何一个父亲一样,跟儿子谈心,尽管不能真正面对面地交流,这父与子之间的的感情还是淋漓尽致地体现在每一封信的字里行间。正是在极端封闭的环境中,站在危险边缘,才使得利宁杰敞开心扉,和大家分享着对生命的思索,对家庭的爱,以及随时碰撞出来的思想小火花 离开和平号空间站后,出过
3、畅销书太空漂流记、来自太空的信。 3.搜集有关太空生活的资料。【活动方案】活动1运用勾画圈点法快速浏览课文,用概括的语言复述作者在太空中理家的情况。(自主阅读2分钟,适当批注组内交流补充班级展示评价)活动2在太空中理家与地球上不同,作者一方面叙述我们不熟悉的太空生活,一方面对这些生活现象作了生动解释,让人不光知道在太空中这样生活,还知道为什么这样生活,激发了兴趣。语言生动幽默,请从文中找出几句并赏析。(自主批注组内交流组长确定展示形式并组织分工全班展示,自行记录其它组的闪光点) 活动3作者在太空中生活了五个月,他的精神和情感生活如何?从文中找出相关语句,谈谈自己的感受。(自主思考,练说组内交流
4、评价全班展示辨析)活动4作者虽然觉得太空生活不方便,但并不厌烦。文章最后说,“我们毕竟是在前线的冒险者。我们忙得根本无暇顾及自己看上去怎样或者闻起来怎样”。这是一种怎么样的精神?试以“宇航员精神”为话题,发表自己的见解。(自主深度思考,并记录在下面组内交流碰撞,不断补充完善全班展示交流)课堂随笔【反馈练习】1给下列加点字注音:吮吸( ) 拖拽( ) 铠甲( )灼烧( ) 疏松( ) 牙龈( )呻吟( ) 沮丧( ) 镶边( )2在下面句子的括号里,填进恰当的关联词,最准确的一项 ( )( )在太空中漂浮时,进行跑步运动也是可能的,( )没有重力的拖拽,跑步不用费力气。漂浮时奔跑几个小时( )不
5、会觉得累,( )不幸的是,对自己也没什么作用。( )怎样,要获得任何训练收益,( )会有些阻力。( ),在登上跑步机之前,我得穿上铠甲。A因此 但 也 但 无论 都 尽管B尽管 但 也 但 无论 都 因此C无论 都 尽管 因此 但 也 但D但 也 但 无论 都 尽管 因此 3填空: (1)“和平号”空间站是 国的第三座空间站,它于2001年3月23日完成了它的使命,坠人在南太平洋无人区。(2)中国宇宙飞船用“”号命名。(3)写出你所知道的宇航员的姓名: (4)本文作者苏步青是我国著名数学家,请写出你所知道的我国著名数学家: (至少3个)4下面语段中加点词语能否删去,并简要说说理由。(1)就这样
6、我在太空中生活了五个月。尽管不太方便,我并不因为缺少愉快事物而厌烦。 (2)理智上,我知道我的头发不比使用香波前干净多少尘土能到哪儿去?但心理上觉得干净一些。 5体会下列句中加点词的感情色彩。(1)我每天都在长高。灌篮应该没有问题。实际上,我可以飞到篮板上,然后从篮圈往下扣! (2)我忙得根本无暇顾及自己看上去怎样或者闻起来怎样。 阅读下面的课文片段,回答问题。在太空中,刮胡子不是件容易的事,而且十分浪费时间。我会往脸上挤少量的水。表面张力与我的胡茬使水附着在脸上。我会在水上加一点美国宇航局制造的叫做“太空剃刀”的刮胡膏。每刮一下,刮胡膏与胡子的混合物就会暂时粘在刀片上,直到我将它放到使用了一
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