[最新]八年级语文上册 第二单元 诵读欣赏 革命烈士诗二首 导学案.doc
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1、精品精品资料精品精品资料诵 读 欣 赏革命烈士诗二首学习目标1.诵读两首诗,感受革命烈士视死如归的精神。2.联系现实,感受今天幸福生活的来之不易。重点:1.通过诵读,培养自己的诗歌语感,陶冶情操,增强人格魅力。2.培养对诗歌的感悟理解能力。预习导学1.查找资料,完成下面的知识卡片。何敬平(19181949),解放前为重庆电力股份有限公司簿记股职员,中共重庆电力公司地下党支部委员。1948年4月5日,因叛徒出卖,被囚禁于中美合作所渣滓洞监狱。狱中他饱含激情地写下了这首诗。1949年11月27日就义。白深富(19171949),四川璧山人,共产党员。在校内目睹国民党反动派的倒行逆施,深为不满,因而
2、渴望追求光明,1939年加入中国共产党。在从事革命活动过程中被敌人发现。1940年冬,他被迫离校,先后以化名在合江县立中学暨广安载英、璧南中学等任教,引导青年学生,暗中培养干部。1943年在重庆适存高商、辅仁中学任教。 1948年8月在璧山被捕。1949年被敌人杀害。2.给下列加点字注音。矫健(jio)贫瘠(j)绚丽(xun)乾坤(qin )( kn)倔强(ju)(jing)拓展:给下列多音字注音并组词。倔( ju )倔强(ju) 老倔头强(qing)年富力强(qing)勉强(jing)倔强3.解释下列词语在语境中的意思。乾坤:一般代表天地,阴阳。矫健:动作迅速。 永生:永远生存。 洋溢:充满
3、。 摧残:使受严重损失;残害。 贫瘠:不肥沃。 合作探究问题一:初读文章,回答问题。读完两首诗,用简洁的语言概述两首诗的主要内容。示例:把牢底坐穿气势磅礴,壮怀激烈,充满崇高理想和坚强革命意志,由难友周宗谐谱曲后在狱中传唱,有力地鼓舞了难友们的斗志,不屈地进行狱中斗争。花是一首革命诗,在这首诗中流露出了作者对理想、对自然无限的热爱并歌颂了爱国主义浪漫情怀。问题二:诵读文章,读出感情。1.把牢底坐穿中情感的最高潮是哪几句话?朗诵时应读出怎样的感情?示例:感情达到最高潮是诗歌最后几句话“我们愿把这牢底坐穿!”应读出慷慨激昂的感情。2.花中达到感情最高潮的又是哪些语句?示例:“我爱花,我愿为祖国开一
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