[最新]八年级语文上册 第23课 幽径悲剧 导学案.doc
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1、精品精品资料精品精品资料23.幽 径 悲 剧1.阅读描写藤萝的有关语段,能说出藤萝的不幸遭遇以及原因。2.通过反复朗读体会,感受文中表达的情感,理解“幽径悲剧”的含义。3.学会欣赏美,保护美。重点:1.学会通过读、品、悟理解作者的情感。2.体会作品中浓重的悲剧效果。1.下面是某同学制作的知识卡片,请你帮着补充完整。 季羡林(19112009),字希逋,又字齐奘。中国著名文学家、语言学家、教育家和社会活动家、翻译家、散文家,精通12国语言。曾历任中国科学院哲学社会科学部委员、北京大学副校长、中国社科院南亚研究所所长。其著作等身、建树颇多,被国人誉称为“学术泰斗”“国学大师”“国宝”。2.给下列加
2、点字注音。蜿蜒(wn)潋滟(yn)疾趋(q)浩劫(ji)虬干(qi)万斛(h)愚氓(mng)摇曳(y)拓展:下面的生字词有哪些容易混淆的形近字,请你列出并组词。懦糯(糯米)濡(濡湿)儒(儒学)棘刺(刺杀)辣(辣椒 )概慨(慷慨)溉(灌溉)3.结合语境,理解加点词语的意思。(1)仿佛从地下深处爆发出一股无比强烈的生命力,向上,向上,向上,欲与天公试比高,真能使懦者立怯者强,给人以无穷的感染力。软弱胆小的人也奋发刚强起来。(2)每到春天,紫色的花朵开得满棚满架,引得游人和蜜蜂猬集其间,成为春天一景。 如刺猬的硬刺那样丛聚,比喻众多。(3)它成了燕园中藤萝界的鲁殿灵光。汉代鲁恭王建有灵光殿,屡经战乱
3、而岿然独存。后用来称硕果仅存的人或物。(4)我不敢再看那一段悬在空中的古藤枯干,它真像吊死鬼一般,让我毛骨悚然。身上汗毛竖起,脊梁骨发冷,形容非常吃惊和恐惧的样子。4.朗读课文,根据下面图示填空。古藤之美资历之深:相识日久资历不凡环境之美:依山傍水品位之崇:藤类之誉 幽径古藤古藤之悲我之见:惨遭莽斫我之情心之痛伤疾趋力躲委屈无奈发现之难悲中之幸我之愿:决意护美问题一:阅读文章,整体感知。1.用一句话概括本文发生的故事。本文主要写了北大燕园内,作者自家住处附近一条幽径上的一株古藤萝的悲剧。2.文章主要内容是写古藤萝的悲剧,本文题目为什么不用“古藤悲剧”,而是用“幽径悲剧”?示例:因为这并非是一株
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