[最新]八年级语文上册+第三单元+诵读欣赏+古诗二首+导学案.doc
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1、精品精品资料精品精品资料诵 读 欣 赏古 诗 二 首学习目标1.掌握诗歌中重点字词的读音和含义,理解诗句的内容。2.体会诗歌的意境,熟读成诵。3.理解和感悟诗人豁达的胸襟和积极进取的精神。重点:体会诗歌的意境,理解和感悟诗人豁达的胸襟和积极进取的精神。预习导学1.下面是某同学制作的知识卡片,请你帮着补充完整。王勃(650675),字子安,唐代诗人,与杨炯、卢照邻、骆宾王齐名,齐称“初唐四杰”,一生短暂坎坷。有王子安集传世。龚自珍,号定庵,清代人,近代思想家、文学家。由于力主改革弊政,受当局排挤,48岁那年愤然辞官南归。著有龚定庵全集。2.给下列加点字注音。城阙(qu)宦游人(hun)吟鞭(yn
2、)歧路(q)己亥(hi)3.结合课文,解释下列词语。城阙:这里指唐朝的京城长安。 宦游:出外做官。 无为:不要。 落红:落花。 辅:这里是拱卫的意思。 海内:指四海之内。古人称国境以内为海内。 歧路:岔路。 吟鞭:诗人的马鞭。 4.通读课文,在横线上填入恰当的词语。合作探究问题一:初读诗歌,把握节奏,读出感情。1.“与君离别意,同是宦游人”语速应平缓一些,应读出依依惜别之情;诗歌后两联语调应读得高亢激昂一些,应读出安慰之意。2.己亥杂诗前两句应读出郁闷、忧愁的情感。问题二:朗诵送杜少府之任蜀川,把握情感。1.这首诗表达了怎样的感情?情感上有什么特点? 示例:这是一首送别诗,表达了与友人的情谊,
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