高中语文人教版必修一文档:第2单元 第4课 学业分层测评 4 含答案.doc
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1、 学业分层测评(四)烛之武退秦师1下列句中加点实词的解释不正确的一项是()A君亦无所害害:害处B晋军函陵 军:军队C越国以鄙远 鄙:把当作边邑D子犯请击之 请:请求【解析】B项,军:动词,驻军。【答案】B2下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是() A.B.C. D.【解析】B项,均为介词,对。A项,用在主谓之间,取消句子独立性/结构助词,的;C项,连词,表目的,来/介词,用;D项,代词,这件事/语气助词,表商量或希望语气,还是。【答案】B3下列句中加点词的活用现象与例句相同的一项是()例句:越国以鄙远A因人之力而敝之 B共其乏困C邻之厚,君之薄也 D烛之武退秦师【解析】例句:形容词作
2、名词,远方的国家。B项,也是形容词作名词,缺少的东西。A项,形容词作动词,损害。C项,形容词作动词,变雄厚。D项,动词的使动用法,使撤兵。【答案】B4下列文言句式与其他三项不同的一项是() A以其无礼于晋 B且贰于楚也C夫晋,何厌之有 D若亡郑而有益于君【解析】C项为宾语前置句,A、B、D三项均为状语后置句。【答案】C阅读下面的文言文,完成59题。杞子自郑使告于秦曰:“郑人使我掌其北门之管,若潜师以来,国可得也。”穆公访诸蹇叔。蹇叔曰:“劳师以袭远,非所闻也。师劳力竭,远主备之,无乃不可乎?师之所为,郑必知之;勤而无所,必有悖心。且行千里,其谁不知?”公辞焉。召孟明、西乞、白乙,使出师于东门之
3、外。蹇叔哭之,曰:“孟子!吾见师之出而不见其入也!”公使谓之曰:“尔何知!中寿,尔墓之木拱矣!”蹇叔之子与师,哭而送之曰:“晋人御师必于殽,殽有二陵焉:其南陵,夏后皋之墓也;其北陵,文王之所辟风雨也。必死是间,余收尔骨焉。”秦师遂东。三十三年春,秦师过周北门,左右免胄而下,超乘者三百乘。王孙满尚幼,观之,言于王曰:“秦师轻而无礼必败轻则寡谋无礼则脱入险而脱又不能谋能无败乎?”及滑,郑商人弦高将市于周,遇之。以乘韦先,牛十二犒师,曰:“寡君闻吾子将步师出于敝邑,敢犒从者。不腆敝邑,为从者之淹,居则具一日之积,行则备一夕之卫。”且使遽告于郑。郑穆公使视客馆,则束载、厉兵、秣马矣。使皇武子辞焉,曰:
4、“吾子淹久于敝邑,唯是脯资饩牵竭矣,为吾子之将行也。郑之有原圃,犹秦之有具囿也,吾子取其麋鹿,以闲敝邑,若何?”杞子奔齐,逢孙、杨孙奔宋。孟明曰:“郑有备矣,不可冀也。攻之不克,围之不继,吾其还也。”灭滑而还。(选自左传,有删改)【注】管:钥匙。孟明、西乞、白乙:秦国三个将领的名字。中寿:七十岁。5下列语句中加点的词,解释不正确的一项是()A蹇叔之子与师与:参加,参与B轻则寡谋,无礼则脱 脱:轻慢C郑商人弦高将市于周 市:做买卖D则束载、厉兵、秣马矣 厉:鼓励【解析】D项,“厉”通“砺”,“磨砺”的意思。【答案】D6下列语句中加点的词,意义和用法相同的一项是()A.B.C.D.【解析】A项,“
5、其”,代词,他们的;语气词,表反问语气。B项,“之”,都用在主谓之间,取消句子独立性。C项,“而”,连词,表顺承;连词,表转折。D项,“以”,连词,表目的;介词,用。【答案】B7下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()A秦师轻/而无礼必败/轻则寡谋/无礼则脱/入险而脱/又不能谋/能无败乎B秦师轻/而无礼必败/轻则寡/谋无礼则脱/入险而脱/又不能/谋能无/败乎C秦师轻而无礼/必败轻则寡/谋无礼/则脱/入险而脱又不能/谋能无/败乎D秦师轻而无礼/必败/轻则寡谋/无礼则脱/入险而脱/又不能谋/能无败乎【解析】“轻而无礼”中“而”连接前后两种状态,不可断开,排除A、B两项。“轻而无礼”的结果是“
6、必败”,所以“必败”后应断开,“寡”修饰“谋”,中间不能断开,排除C项。【答案】D8下列对原文内容的理解与分析,不正确的一项是()A蹇叔是作者笔下的正面形象。劝谏见其深谋远虑,哭师见其忠愤满腔。送子“与师”时他指出秦师此行不败于郑而败于晋,可见其老谋深算。B秦穆公得到杞子密报,为野心所驱使,失去了正确判断形势的能力,虽然蹇叔多方劝谏,他一点也听不进去,刚愎自用,自作主张而出师。C当时,周大夫王孙满还小,看到秦国的军队轻狂而不讲礼貌的现象,就向当时的秦军统帅说:轻狂就少谋略,不讲谋略,军队就会招致失败。D郑国商人弦高在滑地与秦师不期而遇。于是,他就以犒师为名,上前致辞,句句是欢迎的话,处处有弦外
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