[最新]八年级语文下册第六单元21诗词五首习题语文版.doc
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1、精品精品资料精品精品资料21诗词五首(一)归园田居01积累运用1给下列加点的字注音。荒秽(hu)荷锄(h)2解释下列句中加点词的意思。(1)晨兴理荒秽(起)(整顿)(2)带月荷锄归(肩负,扛)(3)夕露沾我衣(露水)打湿3将下列句子翻译成现代汉语。衣沾不足惜,但使愿无违。衣服湿了并不值得可惜,只要不违背自己的意愿就行了。4填空。(1)归园田居选自陶渊明集。作者陶渊明,字元亮,又名潜,私谥“靖节”,世称靖节先生,浔阳柴桑人。东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。他是中国第一位田园诗人,被称为“古今隐逸诗人之宗”。(2)归园田居中描写诗人早出晚归,不辞辛劳的诗句是:晨兴理荒秽,带月荷锄归。最能表现
2、诗人摒弃尘俗,躬耕自食,返归自然愿望的诗句是:衣沾不足惜,但使愿无违。02课内精读5这首诗从内容上可分为劳作的地点及结果、劳作的艰辛、作者的志趣三层。(归纳每层意思)6下面对这首诗的赏析不正确的一项是(D)A这首五言诗语言质朴、意境恬淡,体现了作者悠然的心境。B诗人以乡村生活中最寻常的物象入手,营造的却是醇美的诗意。C“道狭草木长,夕露沾我衣”的农耕生活,实情实景,生动感人,表现了诗人对理想生活的追求。D作者沉溺于美好的田园生活,乐于做一个隐士而忘却一切世俗的烦恼。诗的最后两句表现了作者无欲无愿的心境。(解析:D.诗的最后两句表现了作者弃官归田以洁身自好的愿望。)7“带月荷锄归”一句常为后世诗
3、评家称道,请赏析。示例:“带月荷锄归”,月下的诗人,肩扛一把锄头,穿行在齐腰深的草丛里,这是一幅多么美好的月夜归耕图啊!其中洋溢着诗人心情的愉快和归隐的自豪,以及对田园生活的喜爱和怡然自得。03拓展阅读饮酒(其五)陶渊明结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。8下面对这首诗的理解分析有误的一项是(A)A“结庐在人境,而无车马喧”写诗人虽身居闹市,但门庭冷落,表现出诗人的孤独与寂寞。B“心远地自偏”意思是指心远离官场和世俗,自然觉得住的地方僻静了。C“采菊东篱下,悠然见南山”中的“见”字,写出了诗人看到南山美景时的随
4、意与自然,表现出了诗人悠然恬静的心境。D“此中有真意”中的“真意”与归园田居中“衣沾不足惜,但使愿无违”的“愿”指的都是自然之趣和人生真谛。(解析:A.这两句诗表现了诗人超脱自在的生活态度。“表现出诗人的孤独与寂寞”表述错误。)(二)望洞庭湖赠张丞相01积累运用1给下列加点的字注音。涵虚(hn)波撼(hn)舟楫(j)2解释下列加点词的意思。(1)端居耻圣明(安居,喻指闲居不仕)(2)坐观垂钓者(坐视,旁观)3填空。(1)望洞庭湖赠张丞相的作者孟浩然,字浩然,号孟山人,世称孟襄阳,是唐代著名的山水田园派诗人。其诗绝大部分为五言短篇,多写山水田园和隐居的逸兴以及羁旅行役的心情。(2)孟浩然在望洞庭
5、湖赠张丞相中描写洞庭美景,且大气磅礴,备受后人赞赏的诗句是:气蒸云梦泽,波撼岳阳城。(3)诗词中运用典故,使得诗词语言既含蓄又能表明作者的用意,从而起到一箭双雕的作用。如孟浩然望洞庭湖赠张丞相中“坐观垂钓者,徒有羡鱼情。”02课内精读4“坐观垂钓者,徒有羡鱼情”的意思是说看着他人垂钓,自己只能白白地产生羡鱼之情。这里隐喻自己想做官而没有途径,言外之意是希望张丞相能助自己一臂之力。5“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”两句,笔力千钧,备受后人赞赏。请做简要赏析。云梦大泽水气蒸腾,洞庭湖的波涛摇撼着岳阳城,运用对偶和夸张的修辞手法,生动、形象地表现出了洞庭湖的壮观景象和雄伟气势。03拓展阅读渡荆门送别唐李白
6、渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。【注释】荆门:指荆门山。6下列对这首诗理解和赏析不恰当的一项是(D)A这是一首写景抒情的五言律诗。B首联写诗人从蜀地来到荆门山,游览楚地风光。C颔联描写了山峦渐渐消失,江水奔向广阔原野的景象。D尾联照应诗题,将朋友比作“故乡水”,表达了对友人万里相送的感念。7诗的颈联在写景上用了什么手法?请结合诗句简要赏析。运用了比喻的修辞手法,将明月比作天镜,将云霞比作海市蜃楼,将眼前看到的绮丽景象描绘得生动、形象。(三)终南别业01积累运用1给下列加点的字注音。山陲(chu)林叟(su)2解释下列加点词。(1)
7、晚家南山陲(晚近,后来)(边)(2)胜事空自知(美好的事情)(3)偶然值林叟(遇到)3填空。(1)终南别业的作者王维,河东蒲州(今山西运城)人。唐朝(朝代)著名诗人、画家,字摩诘,号摩诘居士。乾元年间任尚书右丞,故世称“王右丞”。苏轼评价其诗画曰:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。”代表诗作有山居秋暝等。(2)王维终南别业中充分体现其作品“诗中有画”的诗句是:行到水穷处,坐看云起时。02课内精读4颈联为对偶句,请做简要赏析。诗句描写诗人随意而行、闲看云雾的状态,表现了闲适的心境;诗中有画,有或行或坐的诗人形象,有云卷云舒的山间气象,物我交融,浑然一体;构筑了一幅恬静的水墨山水图景。
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