[最新]部编版高中语文同步检测12苏武传第1课时.doc
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1、精品精品资料精品精品资料第4单元 第12课苏武传1一、双基夯实1下列加点字注音全都正确的一项是()A单(chn)于弋(y)射弥(m)山 给(gi)其衣食B啮(ni)雪 喟(ku)然旃(zhn)毛 留之以相当(dng)C弓弩(n) 牧羝(d)奢侈(ch) 丈人行(xng)也D弹劾(h) 穷厄()贿赂(l) 自分(fn)已死【答案】B(A项给j;C项行hng;D项分fn。)2下列对加点字的解释,不正确的一项是()A阴相与谋劫单于母阏氏归汉阴:阴谋B虞常在汉时,素与副张胜相知,私候胜曰候:拜见C而收系张胜收:逮捕D又非亲属,何谓相坐坐:定罪,治罪【答案】A(“阴”作“相与谋”的状语,是“暗中、私下里
2、”的意思。)3下列加点词的解释全部正确的一项是()A少以父任,兄弟并为郎(都)数(屡次)通使相窥观B幸蒙其赏赐(幸运地)既至匈奴,置币(钱币)遗单于C如惠语以让单于(辞让)具自陈道(陈述说明)D因厚赂单于(贿赂)召武受辞(审讯)【答案】A(B中“币”指礼品;C中“让”指责问;D中“赂”指礼物)4下列说法正确的一项是()A与不同,与相同B与相同,与不同C与不同,与也不同D与相同,与也相同【答案】C(句中“会”指恰逢,恰巧;句中“会”指共同,一起;句中“生”作状语;句中“生”作谓语)5选出“以”字用法与例句相同的一组()例:少以父任,兄弟并为郎张胜闻之,恐前语发,以状语武以相如功大,拜为上卿请立太
3、子为王,以绝秦望武以始元六年春至京师士亦以此不附焉使者大喜,如惠语以让单于亦以数直谏,不得久居位持节发河南仓粟以振贫民A BC D【答案】C(例句与C中的“以”都当“因为”讲)6下列句中加点的词与例句中的“斗”字用法相同的一项是()例句:不平心持正,反欲斗两主A其一人夜亡B单于壮其节C使牧羝,羝乳乃得归 D空以身膏草野【答案】D(使动用法)7下列关于文学常识的表述不正确的一项是()A班固(3292),西汉史学家和文学家,字孟坚,安陵(今陕西咸阳)人。他修成的汉书,与史记后汉书三国志并称“四史”。B汉书是史记以后又一部重要的纪传体史书,开创了“包举一代”的断代史体例。它记载了自汉高祖刘邦元年到王
4、莽地皇四年之间二百二十九年的历史。C汉书把史记中的“书”改为“志”,记述典章制度;废弃“世家”,并入“列传”。全书计十二本纪、八表、十志、七十列传,共一百篇。D汉书在文学史上也有一定地位。它的语言严谨、整齐,带有骈偶成分,在描写人物、叙述史事方面也有较高的艺术成就。【答案】A(“西汉”应为“东汉”。)8课文通过苏武在匈奴长期的殊死斗争,颂扬了他_的民族气节和高尚的_情操,成功地塑造了一个“_,_,_”,为了民族尊严与国家利益而_的英雄形象。【答案】坚贞不屈爱国富贵不能淫贫贱不能移威武不能屈视死如归二、文本精品阅读下面一段文言文,回答912题。武,字子卿。少以父任。时汉连伐胡,数通使相窥观。匈奴
5、留汉使前后十余辈。匈奴使来,汉亦留之以相当。且鞮侯单于初立,尽归汉使路充国等。武帝嘉其义,乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者。武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱。方欲发使送武等,会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。及卫律所将降者,阴相与谋劫单于母阏氏归汉。虞常在汉时,素与副张胜相知,私候胜曰:“闻汉天子甚怨卫律,常能为汉伏弩射杀之,吾母与弟在汉,幸蒙其赏赐。”张胜许之,以货物与常。后月余,单于出猎,独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发,其一人夜亡,告之。缑王等皆死,虞常生得。单于使卫律治其事,张胜闻之,恐前语发,以状语武。武曰:“事如此,此必及我,见犯乃死,重负国。”虞常果引张胜。单于使卫律
6、召武受辞。武谓惠等:“屈节辱命,虽生,何面目以归汉!”引佩刀自刺。武气绝,半日复息。单于壮其节,而收系张胜。武益愈,单于使使晓武,会论虞常,欲因此时降武。律曰:“汉使张胜谋杀单于近臣,当死。单于募降者赦罪。”举剑欲击之,胜请降。律谓武曰:“副有罪,当相坐。”武曰:“本无谋,又非亲属,何谓相坐?”复举剑拟之,武不动。律曰:“苏君,律前负汉归匈奴,幸蒙大恩,富贵如此!苏君今日降,明日复然。空以身膏草野,谁复知之!”武不应。律曰:“君因我降,与君为兄弟;今不听吾计,后虽欲复见我,尚可得乎?”武骂律曰:“汝为人臣子,不顾恩义,畔主背亲,为降虏于蛮夷,何以汝为见?”9解释下列加点的字在不同句中的意思。匈
7、奴使来,汉亦留之以相当_副有罪,当相坐_对酒当歌,人生几何_慨当以慷,忧思难忘_君当作磐石,妾当作蒲苇_汉使张胜谋杀单于近臣,当死_【答案】抵押应该对着“当”“以”合用,无义应该判处10以下句子分别编为四组,能够表现苏武不以个人生命为念,不怕威胁利诱,始终忠于国家和民族的崇高气节的一项是()武曰:“事如此,此必及我。见犯乃死,重负国。”屈节辱命,虽生,何面目以归汉引佩刀自刺单于壮其节,而收系张胜今不听吾计,后虽欲复见我,尚可得乎?汝为人臣子,不顾恩义,畔主背亲,为降虏于蛮夷,何以汝见为A BC D【答案】C(不是)11下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是()A本文通过苏武以死报国的行动,刻画
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