高中语文人教版选修《新闻阅读与实践》阶段质量检测(四)A卷 含解析.doc
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1、 阶段质量检测(四)(A卷能力素养提升)(时间:60分钟满分:80分)一、新闻阅读(60分)(一)阅读下面的文字,完成后面的题目。(20分)雷锋精神的当代性每年3月5日前后,各地都会举行一些学习纪念雷锋的活动,今年似乎比前些年“热”得早些,声势也来得更大些。原因或有很多,但其中之一在于,在当代,我们仍然需要雷锋精神,它折射着人性的真实需求与普遍的道德情感。内涵丰富的雷锋精神,曾在不同的年代获得不同的阐释,并为不同的人们各取所需。笔者以为,雷锋精神是最高道德与最低道德的奇特结合,它似乎具有一定的“神性”,但更有丰满的“人性”。实践证明,不是所有人都能完整地复制或呈现雷锋精神,但这丝毫无损于雷锋精
2、神的恒定价值。作为一个巨大的客观存在,雷锋精神至少表明人在道德实践中可以而且已经达到了一个怎样的高度。而雷锋精神感人至深的地方,正在于它体现了一个普通人所可抵达的道德境界。雷锋不知疲倦、永不满足地做好事,成为好人的代名词和指南针。“雷锋出差一千里,好事做了一火车”,此类形象的过往流行语所指代的图景,至今仍使人心驰神往。在世俗化的层面,雷锋精神实可化为永不停歇的向善、行善,而这正是可以超越社会形态和人作为历史性存在的道德精神与道德实践。因此,雷锋精神无可置疑地具有当代性,而人人皆应、皆可学雷锋,不过是现实中人的内在需要与客观诉求。 然而,在今天,学雷锋做好人好事却仿佛会遭遇“道德风险”,甚至被得
3、到救助的人反咬一口,不得不寻求法律手段来解决道德层面的问题。这自然不是雷锋精神的尴尬,不过是当下人们道德状况的一种反应。所谓道德风险,可能因个别公共事件被放大,却未必是纯然的想象之物。古往今来,积德行善的人得到的回报并不总是鲜花与掌声。即以雷锋而言,由于经常舍己为人,当时便有人说他是“傻子”,但如果不是“甘心愿意做这样的傻子”,雷锋也就不成为雷锋。也许,在雷锋精神的烛照下,现在的人们更需要的是审视自己的内心,改善对他人的道德预期,不因喧哗而动摇向善的意志。 在学雷锋活动中,人人都可以成为主体,而在所有的主体中,党员干部又是最重要的主体。如果各级党委政府没有为党员干部学雷锋制定任务、目标、举措,
4、就很可能造成一种误会或错觉,似乎学雷锋只是普通公民或中小学生的事。事实上,不少人已有类似观感和议论,这不利于学雷锋活动深入开展,同时也提醒各级党委政府应及早为党员干部践行雷锋精神做出制度化安排。 一个雷锋只能令人惊喜,千万个雷锋成长的社会才有光明的道德前景。个体的道德实践,从来都是构建公共道德的重要基石。以雷锋精神为起点,以官员道德建设为先导,才有可能建成合于时代的道德共同体。(选自新华网)1作者认为在当代我们仍然需要雷锋精神的原因是什么?(4分)答:_答案:雷锋精神折射着人性的真实需求与普遍的道德情感,是现实中人的内在需要与客观诉求。2在第二、三两段中,作者阐释了雷锋精神的丰富内涵,请结合具
5、体内容分析其内涵。(4分)答:_答案:雷锋精神是最高道德与最低道德的奇特结合,有丰满的“人性”;雷锋精神体现了一个普通人所可抵达的道德境界。3作者认为在当代应如何学习雷锋精神?(6分)答:_答案:审视自己的内心,改善对他人的道德预期,不因喧哗而动摇向善的意志;在学雷锋活动中,人人都可以成为主体,而党员干部又是最重要的主体,各级党委政府应及早为党员干部践行雷锋精神做出制度化安排。4文中说:“在今天,学雷锋做好人好事却仿佛会遭遇道德风险,甚至被得到救助的人反咬一口,不得不寻求法律手段来解决道德层面的问题。”谈谈你对在当代学习雷锋精神的看法。(6分)答:_答案:略。(提示:结合现实,观点积极,言之成
6、理即可)(二)阅读下面一篇新闻评论,完成后面的题目。(20分) 学术道德应落到实处刘效仁近几年来,某些当选院士接二连三曝出学术不端丑闻。中国工程院院士李连达课题组涉嫌抄袭造假至今犹未了,“六教授联名投诉一工程院院士刘兴土抄袭剽窃”再掀波澜。3月3日,刘兴土院士到东北师范大学向75岁的李建东教授鞠躬致歉。尽管李称“将不再追究此事”,但几位举报人表示,应完善我国院士增选制度,将学术道德“一票否决”真正落到实处。学术造假、抄袭、剽窃等不端行为,在其他国家同样存在。只不过,国内大有愈演愈烈之势。造假者中,不乏资深教授、院长、院士等人物。要正本清源,自然要从院士“开刀”,从“宝塔尖”“开刀”。要将学术道
7、德“一票否决”落到实处,首先要确立“学术不端”明确清晰的标准,建立科学、公正、客观的学术评价体系。2000年年底,白宫科技政策办公室(OSTP)对“学术不端行为”给出的“标准定义”,即保留了美国公共卫生服务局1989年定义中的“伪造”“弄虚作假”和“剽窃”三要素(科学新闻杂志2008年4月7日)。而我们对此并无细密的规范,以致“学术不端”的官司很难打。正如一位教授所言:“抄袭不是刑事案件,即使胜诉,不过判对方赔礼道歉、消除影响,顶多给你支付点稿酬。”因此,许多当事者就极力往抄袭上“靠”,或只承认“文中未做标注”。“学术不端”亟须独立调查机构予以甄别,做出权威性论断。可当下我国却缺乏包括国际学界
8、专家学者参与的独立公正的学术调查组织。尽管中科院、工程院都有学术道德委员会,但由于很难做到完全独立自主,不仅“难削自己的把”,而且为保自身声誉,还可能对学术不端者予以庇护,以致几年来虽有若干名院士因学术不端被媒体曝光,但鲜有人受到处理。对李连达院士课题组涉假事件,舆论纷纷吁请独立调查,直到今天也未见有机构应承。我们要鼓励对学术不端行为的举报,同样需要专门的机构受理,并依照举报予以认真查究。我国现行的院士增选除了组织系统提名,就是院士推荐。被推荐人往往找上门来请托,不少院士则碍于情面,做了“托儿”。在填写推荐书时,尽管要郑重地写上“本人了解被提名人的成就、贡献与学风道德等情况,对提名材料的真实性
9、负完全责任”,可实际上即使其提名对象日后被发现此前存在某些问题,举荐人也无须负任何责任。自律意识淡薄加上缺乏约束机制,推荐审核难免走过场。因此,必须建立举荐失察连带责任追究制。如提名对象涉嫌重大学术道德问题,或学术水平距院士标准相差甚远,一经查实,仅仅扣减推荐人的下一轮推荐名额远远不够,也要公开曝光,予以相应处罚。至为关键的是,将学术道德“一票否决”落到实处,建立淘汰机制。一经查实形成定论,就当取消相应荣誉和剥夺相应权利。是院士的不妨“除名”,作为候选者自然淘汰,其他如教授、院长者流,一律从严处置。2005年,麻省理工学院的副教授范帕里耶斯,在被发现编造和修改科研数据、杜撰合作者姓名之后,不仅
10、被学校正式开除,甚至其工作过的地方,都对其发起了类似学术调查。美国还禁止学术不端的当事人数年内申请国家的科研基金,严重的甚至终身禁止。然而,杂交水稻“汕优63”培育者、福建省农科院院长谢华安,被知情人公开举报其论文和专著抄袭和侵占他人劳动成果,有关方面将举报调查结果在院士增选大会上公布、讨论。最后,其仍以超过2/3的票数当选。如此环境之下,“六教授联名投诉一工程院院士刘兴土抄袭剽窃”事件,会不会因当事人鞠躬致歉,对方“不再追究”而不了了之?(选自中国青年报)5文章针对的新闻事件是什么?请分析此篇新闻评论的主要观点和基本倾向。(4分)答:_答案:这篇新闻评论针对的是近几年我国接二连三出现的学术造
11、假、抄袭、剽窃等学术不端丑闻事件,表达了“我国学术道德应落到实处”的观点,表现了作者批判、谴责学术不端行为的感情倾向,旨在引发读者对我国现阶段有关道德方面的思考。6作者认为国内屡屡发生种种学术不端行为,且有愈演愈烈之势,其主要原因是什么?(4分)答:_答案:我国法律对“学术不端行为”的“标准定义”没有细密的规范;我国缺乏包括国际学界专家学者参与的独立公正的学术调查组织;举荐人自律意识淡薄,缺乏约束机制,对举荐失察行为缺乏连带责任追究;未将学术道德“一票否决”落到实处。7文中提到美国麻省理工学院副教授范帕里耶斯的事例,有什么作用?(6分)答:_答案:说明美国对“学术不端”行为的处置严厉,国家对“
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