高中语文人教版选修练习 先秦诸子散文 第二单元 《孟子》2.6 含答案.doc
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1、 六、我善养吾浩然之气一、夯基训练1.对下列句中加点词的解释,不正确的一项是()A.其为气也,至大至刚至:极、最B.无是,馁也馁:空虚C.其子趋而往视之,苗则槁矣槁:枯干D.安居而天下熄熄:战争平息答案:B解析:B项,馁:饥饿,引申为丧气、萎靡不振。2.下列句中不含通假字的一项是()A.往送之门,戒之曰B.入则无法家拂士C.困于心,衡于虑D.宋人有闵其苗之不长而揠之者答案:D解析:A项,戒,通“诫”,告诫;B项,拂,通“弼”,辅助;C项,衡,通“横”,横塞。3.下列句子中加点词的意义,分析正确的一项是()敢问何谓浩然之气谓其人曰而勿正,心勿忘立天下之正位A.相同,相同B.相同,不同C.不同,相
2、同D.不同,不同答案:D解析:叫作;对说;预期;端正的。4.下列句中加点词的意义与现代汉语相同的一项是()A.曾益其所不能B.所以动心忍性C.得志与民由之D.丈夫之冠也,父命之答案:C解析:C项,古今义相同。A项,古义:不具备的能力。今义:不能够。B项,古义:使心惊动。今义:思想感情发生波动,多指产生某种动机、欲望。D项,古义:男子。今义:男女两人结婚后,男子是女子的丈夫。5.下列句中加点词的活用方式不同于其他三项的一项是()A.所以动心忍性B.人恒过,然后能改C.贫贱不能移D.必先苦其心志答案:B解析:A项,动词的使动用法,使惊动;B项,名词用作动词,犯过错;C项,动词的使动用法,使改变;D
3、项,动词的使动用法,使困苦。6.下列各句的文言句式类型与例句相同的一项是()例句:以为无益而舍之者,不耘苗者也A.管夷吾举于士B.以顺为正者,妾妇之道也C.舜发于畎亩之中D.宋人有闵其苗之不长而揠之者答案:B解析:例句是判断句。A项是被动句;B项是判断句;C项是状语后置;D项是定语后置。二、课内阅读(一)阅读下面的文字,完成第79题。(公孙丑问曰):“敢问夫子恶乎长?”曰:“我知言,我善养吾浩然之气。”“敢问何谓浩然之气?”曰:“难言也。其为气也,至大至刚,以直养而无害,则塞于天地之间。其为气也,配义与道;无是,馁也。是集义所生者,非义袭而取之也。行有不慊于心,则馁矣。我故曰,告子未尝知义,以
4、其外之也。必有事焉,而勿正,心勿忘,勿助长也。无若宋人然。宋人有闵其苗之不长而揠之者,芒芒然归,谓其人曰:今日病矣!予助苗长矣!其子趋而往视之,苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者,不耘苗者也;助之长者,揠苗者也,非徒无益,而又害之。”(孟子公孙丑上)7.对下列句中加点词的解释,不正确的一项是()A.敢问夫子恶乎长长:擅长B.则塞于天地之间塞:充满C.揠苗者也揠:拔起D.宋人有闵其苗之不长而揠之者闵:怜悯答案:D解析:D项,闵:忧虑。8.下列句中加点词语的意义和用法,判断正确的一项是()其子趋而往视之非徒无益,而又害之以直养而无害以其外之也A.相同,不同B.不同,相同C.不同,不同
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