高中语文苏教版必修2 双基限时练10.doc
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1、 双基限时练(十)阿房宫赋一、语言文字运用1下列加点词的读音全都正确的一组是()A明星荧荧(yn) 蜀山兀(w)辘辘远听(l) 鼎铛玉石(dn)B戍卒叫(sh) 囷囷焉(qn)尽态极妍(yn) 架梁之椽(yun)C杳不知其所之也(yo) 阿房宫()剽掠其人(pio) 金块珠砾(l)D在庾之粟粒(y) 锱铢(zh)妃嫔媵嫱(yn) 逦迤(l y)解析A“铛”读chn;B.“椽”读chun;D.“庾”读y,“锱”读z。答案C2下列加点实词含义相同的一组是()A.B.C.D.解析A“一”分别是动词“统一”和副词“一旦”。B.“爱”分别是喜欢和吝惜。C.“取”都是“占有、掠夺”的意思。D.“族”分别是
2、名词,族氏,家族;名词作动词,灭族。答案C3下列句中加点虚词意义和用法相同的一项是()A.B.C.D.解析D助词,表判断。A.助词,补语标志;动词,到。B.动词,让;连词,假如。C.动词,巩固;形容词,顽固。答案D4下列加点词语的含义与现代汉语相同的一组是()各抱地势,钩心斗角一日之内,一宫之间,而气候不齐则足以拒秦独夫之心,日益骄固用之如泥沙楚人一炬,可怜焦土多于市人之言语A BC D解析“足以”、“骄固”、“泥沙”、“言语”古今意义均相同,分别为:“完全可以,够得上”、“骄横顽固”、“泥土和沙子”、“说的话”。其他三个均属古今异义词。答案C5下列加点词的活用情况分类正确的一组是()可怜焦土
3、楚人一炬韩、魏之经营辇来于秦而后人哀之骊山北构而西折A/ B/C/ D/解析为名词作动词,动词作名词,名词作状语,动词的为动用法。答案A6依照画线句,续写一句话,要求与画线句的句式一致,语意连贯。读杜牧的诗,像欣赏一件古玩,既有爽目清新的情趣,又有古朴凝重的风貌。我喜欢杜牧,喜欢他诗文中显现的隽永灵秀的情调;_解析此题考查句式的仿写。解答时应该深入了解杜牧及其诗作,写出喜欢的理由,并且还要对应画线句前的句子的含意,保持与画线句的句式一致。答案我喜欢杜牧,喜欢他诗文中流露的忧国忧民的沉思。7下面的语句细腻地写出了阿房宫内的歌舞给人的感受,请用现代汉语把它扩展成一段50字左右的文字。原句:歌台暖响
4、,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄。译写:_答案宫女们在台上唱歌,歌乐声响起来,好像充满着暖意,如同春光那样融和;宫女们在殿中舞蹈,舞袖飘拂,好像带来寒气,如同风雨交加那样凄冷。8仿照杜牧阿房宫赋中下列句子,用现代汉语描绘出一幅图景。要求:围绕一个中心,造六个句子;运用比喻、排比的手法。示例:明星荧荧,开妆镜也;绿云扰扰,梳晓鬟也;渭流涨腻,弃脂水也;烟斜雾横,焚椒兰也。雷霆乍惊,宫车过也;辘辘远听,杳不知其所之也。答:_答案示例一:河曲夏夜图:天空显出神奇的宝镜,那是嫦娥的月宫;地上飘着点点的灯盏,那是赴会的飞萤;河曲舞着袅娜的倩影,那是婆娑的杨柳;草丛中传来精彩的合奏,那是蟋蟀的管弦。少女似的
5、,夏夜如此动人;清水似的,夏夜如此明澈。示例二:雷电豪雨图:墨黑的帷幕铺开了,那是密布的乌云;银白的光剑劈下了;那是耀眼的闪电;愤怒的战鼓擂响了,那是炸裂的惊雷;哀痛的泪水滂沱了,那是无边的暴雨;嘈嘈的大弦渐轻了,那是瓦檐的残滴;七色的拱桥架起了,那是云端的彩虹。9下面是一幅名叫“行之有效”的漫画,请你以餐厅老板和带着孩子就餐的市民的身份写一段话,表明对“光盘行动”的态度。餐厅老板:_带着孩子就餐的市民:_解析本题考查图表转换能力。先要明确漫画所要表达的主题,无论是“餐厅老板”还是“带着孩子就餐的市民”,都应该表明“支持节约,反对浪费”的态度。此外,还要注意语言表达的鲜明、得体。答案餐厅老板:
6、如何能让食客放心、满意,是决定餐厅利润的关键。怂恿客人点贵菜、多点菜,最后的结果是失去顾客,那才是断了财路。带着孩子就餐的市民:言传不如身教,打包剩菜就是给孩子最好的勤俭教育,如果把剩菜丢在这里,他永远都不能理解什么是“粒粒皆辛苦”。二、课内阅读10阅读下面文段,完成下列问题。嗟乎!一人之心,千万人之心也。秦爱纷奢,人亦念其家。奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?使负栋之柱,多于南亩之农夫;架梁之椽,多于机上之工女;钉头磷磷,多于在庾之粟粒;瓦缝参差,多于周身之帛缕;直栏横槛,多于九土之城郭;管弦呕哑,多于市人之言语。使天下之人,不敢言而敢怒,独夫之心,日益骄固。戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土!灭
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