最新 【人教版】高中语文必修二《离骚》导学案(1)(含答案).doc
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1、最新精品资料最新精品资料最新精品资料 6 离 骚 2 离骚导学案一 学习目标 1、了解屈原的生平,领悟其爱国的实质,树立正确的人生观和世界观。 2、诵读课文,抓住关键词语,疏通诗句,培养学生初步鉴赏、评价古诗文的能力。 3、了解“骚体诗”的形式特点,理解并掌握诗中的关键语句。 4、了解浪漫主义诗歌传统的特征。 目标重点 1、了解屈原生平及楚辞的一般特点。 2、鉴赏重要语句,感觉屈原高尚的人格美。 目标难点1、对关键词语的疏通理解。 2、欣赏诗中的比喻手法,了解离骚的浪漫主义特色。学法指导诵读法 探究法品思题目离骚是楚辞篇名,是中国古代最长的抒情诗。离骚又常被举作屈原全部作品的总称。在文学史上,
2、还常以“风”“骚”并称,用“风”来概括诗经,用“骚”来概括楚辞。 关于离骚的创作缘由,司马迁在史记屈原列传中引刘安离骚传说:“屈平疾王听之不聪也,谗谄之蔽明也,邪曲之害公也,方正之不容也,故忧愁幽思而作离骚。”又说:“屈原正道直行,竭忠尽智以事其君,谗人间之,可谓穷矣。信而见疑,忠而被谤,能无怨乎?屈平之作离骚,盖自怨生也。”屈原的“忧愁幽思”和怨愤,是和楚国的政治现实紧密联系在一起的。离骚就是他根据楚国的政治现实和自己的不平遭遇,“发愤以抒情”而创作的一首政治抒情诗。由于其中曲折尽情地抒写了诗人的身世、思想和境遇,因此也有人把它看作是屈原生活历程的形象记录,称它为诗人的自叙传, 离骚是屈原一
3、生寻求爱国真理并为之奋斗不息的一个缩影。有关材料楚辞 楚辞是战国时期兴起于楚国的一种诗歌样式。宋代黄伯思在校定楚辞序中概括说:“盖屈宋诸骚,皆书楚语,作楚声,记楚地,名楚物,故可谓之楚辞。”在战国中期,随着屈原等人的一系列作品出现于楚国文坛之后,楚辞于是形成为一代文学样式。把诗经三百篇特别是“雅”、“颂”中的古板的四言方块诗改为参差不齐,长短不拘、灵活变幻,词藻华美,对偶工巧的骚体诗,建立一种诗歌的新体裁,标志着我国文学史的诗歌的新发展,是诗经以后的一次诗体大解放。走进作者屈原(约前339约前278),他名平,字原,号灵均,楚武王熊通之子屈瑕的后代。战国末期楚国诗人、政治家,“楚辞”的创立者和
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