最新 【部编版】高中语文同步检测6辛弃疾词两首第1课时.doc
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1、最新精品资料最新精品资料最新精品资料第2单元 第6课辛弃疾词两首1一、双基夯实1下面加点字的读音有误的一项是()A稼轩(xun)揾泪(wn)舞榭(xi)迄今(q)B岑寂(cn) 菜羹(gng)巷陌(m) 屹然(y)C螺髻(j) 鲈鱼(l)金戈(g) 敛财(lin)D脍炙人口(kui) 汜河(s)嘉许(ji) 粗犷(gung)【答案】C(戈应读g。)2下列各组词语中没有错别字的一组是()A流年雄才大略苍皇哗众取宠B愤概谋取利益频繁发号施令C南渡徒然虚度祭祀矫揉造作D理睬惊慌失措合谐鸦雀无声【答案】C(A项苍仓;B项概慨;D项合和。A、D根据字义区分,B项根据读音区分。)3下列语句中加点词解释无误
2、的一项是()A楚天千里清秋(古人泛指南方的天空)遥岑远目(小而高的山)B断鸿声里,江南游子(受伤的大雁)把吴钩看了(古代吴地制造的一种宝刀)C无人会,登临意(理解)风流总被雨打风吹去(风度,气质)D赢得仓皇北顾(落得)舞榭歌台(楼台)【答案】A(B项断鸿:失群的孤雁。C项风流:指英雄业绩。D项榭:建在高台上的房子。)4下列句子中“风流”一词的解释,有错误的一项是()A风流总被雨打风吹去(英雄业绩)B千古风流人物(英俊,有才华)C数风流人物,还看今朝(杰出不凡)D当年的好友早已风流云散(风度,气质)【答案】D(风流:像风一样流逝)5辛弃疾水龙吟(楚天千里清秋)中,表达知音难觅情怀的语句是()A休
3、说鲈鱼堪脍,尽西风,季鹰归未B求田问舍,怕应羞见,刘郎才气C可惜流年,忧愁风雨,树犹如此D倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪【答案】D(前三个备选项涉及三个典故,并未涉及知音难觅情怀,只有D项合乎题意)6对下列词句理解不正确的一项是()A“楚天千里清秋,水随天去秋无际”,第一句,用叙述的语句交代出登临的季节、地域的辽阔,第二句写水国景象,长天空阔,无际无涯,水天相接,秋意无边。B“遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻”,这三句写山,既写了山的形也为山传了神。“玉簪螺髻”是用拟人的手法写山形的,“献愁供恨”是用比喻的手法写山的“神情”的。C“落日楼头,断鸿声里,江南游子”之句,写登楼眺望时的环境。照应题目,
4、点明地点、人物,并进一步交代登楼的时间。D“把吴钩看了,栏杆拍遍,无人会,登临意”,这四句写诗人登楼的种种表现,抒发他爱国忠心无人理解的苦闷。【答案】B(比喻、拟人颠倒)7下面对登建康赏心亭的赏析,不正确的一项是()A词的上片是写景抒情,作者用长天、秋水、远山、落日、断鸿一系列自然景物,来陪衬他的游子之思,巧妙地做到了景中有情,情景交融。B在上片中,作者用了两个动作来表达自己内心的情绪:一是仔细端详抽出来的宝剑,一是用手使劲拍打亭上的栏杆。C词的下片着重抒情。作者运用了几个历史典故,来表达自己的思想矛盾和对生活道路的抉择,抒发了自己内心的孤寂与忧愁。D下片中几个典故表达的意思是:如果不能实现自
5、己抗金复国的大志,那就回到故乡去“求田问舍”,隐居田园。【答案】D8下列有关文学常识的表述正确的一项是A辛弃疾,字幼安,号稼轩,宋朝爱国词人。与苏轼生活在同一时期,且共为豪放派的代表。()B辛词热情洋溢,慷慨悲壮。笔力雄厚,艺术风格多样,而以豪放为主。有稼轩长短句。C词要有词牌和题目,词牌是曲调,与词的内容关系不大,题目才与词的内容有关,可见所有词都必须有题目,如永遇乐京口北固亭怀古中“京口北固亭怀古”就是题目。D宋人也有以婉约手法抒写爱国壮志、时代感慨的,如辛弃疾的永遇乐京口北固亭怀古,但其表现多用“比兴”象征手法,旨意朦胧,须读者去体味。【答案】B(A项辛弃疾是南宋词人而苏轼为北宋词人。C
6、项认为所有的词都必须有题目,不妥,例如柳永的望海潮就只有词牌名。D项永遇乐京口北固亭怀古为豪放词的代表作。)二、文本精品阅读下面两首词,回答问题。点绛唇王禹偁雨恨云愁,江南依旧称佳丽。水村渔市,一缕孤烟细。天际征鸿,遥认行如缀。平生事,此时凝睇。谁会凭阑意?水龙吟登建康赏心亭辛弃疾楚天千里清秋,水随天去秋无际。遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。落日楼头,断鸿声里,江南游子。把吴钩看了,栏杆拍遍,无人会,登临意。休说鲈鱼堪脍,尽西风,季鹰归未?求田问舍,怕应羞见,刘郎才气。可惜流年,忧愁风雨,树犹如此!倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪?9“雨恨云愁”在写作手法上有何特点?体现了诗人怎样的思想感情?_【
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