最新 (苏教版)八年级语文下册:诵读欣赏《古诗二首》导学案.doc
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1、最新精品资料最新精品资料最新精品资料 【学习目标】1、诗歌中表达的愤激的思想感情。2、体会诗中名句所包含的新陈代谢的自然哲理。3、对学生进行诗歌赏析的训练,学习写简单的赏析文章。 【重点难点】 通过朗读训练体会诗歌表达的意境和深刻含义。知识链接1、 作者简介刘禹锡(772-842),字梦得,洛阳(今河南省洛阳)人,自称为汉代中山王刘胜的后人。贞元九年进士,官至察御史。王叔文失败,被贬为朗州司马,后又任连州.夔州.和州等刺史,官至检礼部尚书兼太子宾客。刘禹锡讲究书本上的古老出典,同时又对口头文学的民间歌谣发生了新鲜事物感。他不但学会了唱民歌,还受了民歌的启发,写出了竹枝词杨柳枝词等耐人吟咏的好诗
2、,创造一种新体载。终为一代大师。2、 背景介绍这首诗是唐代诗人刘禹锡于敬宗宝历二年(826)冬,刘禹锡罢和州刺史后,回归洛阳,途经扬州,与罢苏州刺史也回洛阳的白居易相逢。相同的经历遭遇,使两人有了共同的语言。席间,白居易把箸击盘吟诗一首,为刘禹锡的长期被贬鸣不平。刘禹锡回忆往事,感慨万千,因此,写了这首诗,以答谢白居易。【预习板块】1、填空酬乐天扬州初逢席上见赠一诗的作者是_, (朝代)诗人,字 ,著有 。“酬”的意思是_,“乐天”是_。【探究板块】1诗的开头两句“巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身”是什么意思?表达了怎样的心情?2颔联运用了哪两个典故?请把它找出来。并说说所表达的感情。3诗的颈联
3、历来受到赞赏,你怎样理解这两句诗?(或蕴含了什么哲理)4沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”所展现出的画面,并揭示诗句的含义3、对这首诗内容的理解,错误的一项是( )A首联中的词语“凄凉地”“弃置身”,暗含诗人长期谪居的痛苦和抑制已久的愤激心情。B颔联写诗人回到了久别的家乡,虽人事全非,心里却有欣慰之情。C颈联“沉舟”和“病树”是比喻久遭贬谪的诗人自己。D尾联点明酬赠题意,既是对友人关怀的感谢,也是和友人共勉。 无 题李商隐【学习目标】 (1)了解作者李商隐及其代表作品。(2)理解“相见时难别亦难”中两个“难”的含义以及“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这句诗的本意和今天人们常用它来表达的感情。【
4、难点】 理解“相见时难别亦难”中两个“难”的含义以及“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这句诗的本意和今天人们常用它来表达的感情。知识链接1、 作者简介:李商隐,字义山,号玉谿生,又号樊南生,晚唐诗人,与杜牧齐名,称“小李杜”;诗风与杜甫更为接近,“唐人知学老杜而得其藩篱者唯义山一人”(王安石语)。杜牧的诗风则更近似李白。【探究板块】1、“相见时难别亦难”中的两个“难” 分别是什么意思?作者突出的是哪一种难?2、“东风无力百花残”这句景物描写在诗中有什么作用?3、“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”是千古名句,你怎样理解?4、“蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看”中用了两个典故,分别表达了什么意思 【
5、作业板块】1、首联选取了哪些意象?创设了怎样的意境?抒发了怎样的情感?2、 颔联通过哪些意象的创设,表达了什么情感?现在人们赋予它怎样的新意?1、 第六单元 单元总复习 1、 根据拼音写出汉字或给加点字注音。2、 真zh( ) y( )郁 钦佩( ) 公正不阿( )3、 坦shui( ) 精zhn( ) 醒hu( )hu( )涩 du( )落 卷zh( )瞅着( )海姆佗市( ) 景慕( ) 不禁( ) 橱窗() 棕黄色( )反诘( ) 人溺己溺( ) 舐干( ) 雄bin( ) 感ki( ) 木乃y( )赫尔辛基() 同胞() 评估()李岚清() 承诺() 授予()2、了解“悼词”这种文体的
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