最新 (苏教版)七年级语文上册《第四单元+第十五节+三峡2》教案.doc
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1、最新精品资料最新精品资料最新精品资料教学课题三峡2课型新授课教时数: 课时 第 教时 总时数 : 课时 备课日期 教学目标:1. 积累常见的文言词汇。2. 理解文章内容,把握三峡的景物特征。教学重点、难点:积累文言词汇;学习抓住景物特征描写景物的方法。 难点 体会文章表达的思想感情,培养学生的爱国激情。教学方法与手段: 以多种样式的诵读为主,教师点拨,学生自主探究教师活动学生活动一、 复习旧课 (字词翻译问答) 二、研讨课文。 1、阅读课文,完成下列表格。 自然段 季节 主要景物 景物特征 1 四季 山 连绵高耸 2 夏季 水 汹涌湍急 3 春冬季 山、水、树(柏) 清荣峻茂 4 秋季 猿 凄
2、异哀转 2、这样写有什么好处?或提问:写景的特点是什么? (1)抓住三峡主要特征来写,突出其山水风光。 (2)在四季变化中展现三峡的奇特壮美。 (3)动静结合,写出了三峡的整体的富于动感的景色。 二、品读揣摩妙点。 师:如此雄伟壮丽的奇景,散文家郦道元却仅用一百五十余字来描绘,且尽传其神,其笔法令人不能不称奇。现在我们用欣赏的眼光来审视评说课文的美(文字投影):我们欣赏文章,可从语言、结构、描写的角度(动静、粗细、远近等多方面)着手。 老师举个例子:课文的描写手法美,正面落笔的“两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日”形象而概括地描绘出三峡的地貌特点是山高岭连,峡窄水长;而“自非亭午夜分不见曦
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