高中语文人教版必修4训练落实篇:第4课 柳永词两首 含解析.doc
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1、 第4课 训练落实篇基础演练1下列词语中加点字的读音完全相同的一组是()A菱形棱角丘陵红绫凌云壮志B雄鹰应变英灵夜莺义愤填膺C寥廓缭乱撩拨辽阔民不聊生D蹉跌差距撮合磋商搓手顿足【解析】A棱lng角其余读lng;B“应变”的“应”读yng,其余读yng;C全读lio;D“差距”“差”读ch,其余读cu。【答案】C2下列词语中没有错别字的一组是()A松驰珠玑异口同声睡眼惺忪B殉职凝噎小题大做良晨美景C天堑默契良心泯灭砰然心动D萧瑟雾霭授予奖章重湖叠【解析】A项“驰”应为“弛”;B 项“晨”应为“辰”; C项“砰”应为“怦”。【答案】D3下列加点词语的解释有误的一项是()A有三秋桂子,十里荷花。(三
2、个秋天)B乘醉听箫鼓,吟赏烟霞。(指美丽的自然风景)C执手相看泪眼,竟无语凝噎。(因悲伤而喉咙梗塞得说不出话来)D此去经年,应是良辰好景虚设。(年复一年)【解析】三秋,秋季。【答案】A4对下列词句理解分析正确的一项是()A市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢。(作者通过具体的刻画,突出了杭州的富庶繁华。)B异日图将好景,归去凤池夸。(“夸”字透露了作者的自高自大。)C念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。(浩渺的烟波、沉沉的暮霭、辽阔的天空,衬托出旅人前途的广阔。)D今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。(通过幽静、清新的景色,表达作者恬淡自适的心情。)【解析】B项中“夸”字并非“透露了作者的自高自大”,而是指当
3、地官员回京升官时向人们夸耀。C项中作者借浩渺的烟波、沉沉的暮霭表现自己无边无际的离愁之恨。D项通过凄清的秋景,倾诉词人的离情别绪。【答案】A5依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()树木把小河_得这样翠绿一片,让你觉得那只一头扎进水里去的雌白松鸡,应该带着绿色的羽毛冒出水面来。欣赏诗歌要善于寻找并最后判断诗人提供的形象所_的情思,不可停留在表面意思上。朋友都说秋季是一个_的季节,我从来没有这么认为。A点染蕴含凄凉B点缀蕴含凄切C点染蕴藏凄切 D点缀蕴藏凄凉【解析】“点染”强调着色,“点缀”强调衬托或装饰。“蕴含”意为包含,“蕴藏”意为蓄积而未显露或开发。凄切,多形容声音。这里指寂寞冷落
4、,用凄凉。【答案】A6下列有关文学常识的表述,不恰当的一项是()A词在唐、五代时已经出现,称曲、杂曲或曲子词;到宋代才广为流行,改称词。宋词习惯上分为婉约和豪放两派:婉约派以写闺情、离绪为主;豪放派扩大了词的题材,对社会生活的种种观察与感受皆可入词。B李白和杜甫分别代表了唐代诗歌现实主义和浪漫主义的传统,在风格上,李白的诗清新飘逸,杜甫的诗沉郁顿挫。C柳永和苏轼均是北宋词人,在北宋,柳永代表了婉约派的最高水平,而苏轼则开创了豪放一派。D“三曹”是指曹操、曹丕和曹植三父子,其中以曹植的文学成就最高。“三苏”指北宋文学家苏洵、苏轼、苏辙,以苏轼的文学成就最高。【解析】李白和杜甫分别代表了唐代诗歌浪
5、漫主义和现实主义的传统。【答案】B7在下面的横线上填上恰当的诗句。(1)_,风帘翠幕,参差十万人家。(2)云树绕堤沙,_,天堑无涯。(3)执手相看泪眼,_。(4)今宵酒醒何处?_,_。【答案】(1)烟柳画桥(2)怒涛卷霜雪(3)竟无语凝噎(4)杨柳岸晓风残月8下面这副对联的下联结构已经被打乱,请调整其短语或短语内部的顺序,使之与上联对仗工整。下联内容:红雨树边小苑西回一庭佳丽莺唤起看绿树池边此间有舜日尧天上联:大江东去,浪淘尽千古英雄,问楼外青山,山外白云,何处是唐宫汉阙?调序下联:_【解析】结合对偶上下联的字数和结构的对应特点重新排序。【答案】小苑西回,莺唤起一庭佳丽,看池边绿树,树边红雨,
6、此间有舜日尧天9将“枯藤老树昏鸦” “小桥流水人家”“古道西风瘦马”三句中的任一句扩展成一段话,表达孤独寂寞的心境。答:_【答案】一路征程,不觉已是黄昏时分。抬眼所见,是一棵缀着稀疏黄叶的千年古树,树身缠绕着几根枯黑的牵牛藤蔓,树顶的乌鸦“哇哇”叫个不停。不知这种漂泊异乡的日子,何时是一个尽头。课内精读(一)阅读望海潮,完成后面题目。 东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯。市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢。重湖叠清嘉,有三秋桂子,十里荷花。羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙,乘醉听箫鼓,吟赏烟霞。异日图将好景,归去凤池夸。10
7、. 望海潮一词中,若把“云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯”句中的“卷”改为“推”好不好,为什么? 答:_【解析】一首诗,是由一些意象按照一定的艺术构思组合而成的,而真正能构成鲜明的化美为媚的意象的词,主要是动词。要注意从动词的力度、意境来分析。【答案】不好。“霜雪”比喻浪花,“怒涛卷霜雪”表现了钱塘江潮来时波滚浪翻、排山倒海的气势,用“推”则显得比较平板,力度与气势均没有“卷”强,对浪花飞溅的情态描写也不如“卷”形象逼真。11“羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃”表现了怎样的生活情景? 答:_【答案】这几句极富生活情趣,晴天丽日,处处音乐悠扬;菱舟泛夜,传来阵阵歌声;老叟怡然垂钓,幼童嬉嬉采莲,
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