高中语文人教版必修三文档:第3单元 8 寡人之于国也 学业分层测评 含答案.doc
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1、 学业分层测评(八)1下列各句中,不含通假字的一项是()A则无望民之多于邻国也B涂有饿莩而不知发C斯天下之民至焉D颁白者不负戴于道路矣【解析】A项,“无”通“毋”;B项,“涂”通“途”;D项,“颁”通“斑”。【答案】C2下列加点实词的解释,正确的一项是()A邻国之民不加少加:增加B河内凶 凶:有战争C弃甲曳兵而走 兵:士兵D涂有饿莩而不知发 发:打开粮仓,赈济百姓【解析】A项,加:更。B项,凶:谷物收成不好,荒年。C项,兵:兵器、武器。【答案】D3下列句中加点词“之”的用法归类正确的一项是() 寡人之于国也是何异于刺人而杀之树之以桑申之以孝悌之义王道之始也填然鼓之 无如寡人之用心者未之有也察邻
2、国之政则无望民之多于邻国也ABCD【解析】中的“之”为助词,用于主谓之间,取消句子独立性; 中的“之”为代词;中的“之”为结构助词,的;中的“之”为没有实在意义的衬字。【答案】C4下列各句中,句式不同于其他三项的一项是()A申之以孝悌之义B颁白者不负戴于道路矣C则无望民之多于邻国也D养生丧死无憾,王道之始也【解析】A、B、C三项都是状语后置句,D项是判断句。【答案】D5把下面的句子翻译成现代汉语。 (1)填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走。译文:(2)谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是使民养生丧死无憾也。译文:(3)狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发。译文:【答案】(1)咚咚地敲起战鼓,两军的
3、兵器已经接触,(士兵)抛弃铠甲,拖着兵器逃跑。(2)粮食和鱼鳖吃不完,木材用不完,这样可使百姓对生养死葬没有什么不满意的。(3)(诸侯贵族家)猪狗吃人所吃的东西,不加制止,路上有饿死的人却不知道开仓救济。6下列对古代文化常识的表述,不恰当的一项是()A孟子:为记述孟子思想的著作,完成于战国中后期。该书翔实地记载了孟子的思想、言论和事迹。孟子与大学中庸论语合称为“四书”。“四书”是我国封建社会正统教育的必读书和科举取士的初级标准书。B庠序:古代的地方学校,后也泛称学校或教育事业。史记儒林列传:“闻三代之道,乡里有教,夏曰校,殷曰序,周曰庠。”汉书董仲舒传:“立大学以教于国,设庠序以化于邑。”C孝
4、悌:孝,指尽心奉养和服从父母;悌,指兄弟间互敬互爱。孔子非常重视孝悌,认为孝悌是做人、做学问的根本。D青衫:青色的衣衫;黑色的衣服。在古代指代内容非常丰富:古时学子所穿之服;借指学子、书生;唐代官职低的服色为青黑色,后借指失意的官员;泛指官职卑微。【解析】C项,悌:指敬爱、顺从兄长。【答案】C阅读下面的文言文,完成710题。 齐人伐燕,取之。诸侯将谋救燕。宣王曰:“诸侯多谋伐寡人者,何以待之?”孟子对曰:“臣闻七十里为政于天下者,汤是也。未闻以千里畏人者也。书曰:汤一征,自葛始。天下信之。东面而征,西夷怨;南面而征,北狄怨。曰,奚为后我?民望之,若大旱之望云霓也。归市者不止,耕者不变。诛其君而
5、吊其民,若时雨降。民大悦。书曰:徯我后,后来其苏。今燕虐其民,王往而征之。民以为将拯己于水火之中也,箪食壶浆以迎王师。若杀其父兄,系累其子弟,毁其宗庙,迁其重器,如之何其可也?天下固畏齐之强也。今又倍地而不行仁政,是动天下之兵也。王速出令反其旄倪止其重器谋于燕众置君而后去之则犹可及止也。”(孟子梁惠王下)7下列各句中,加点词的解释错误的一项是()A齐人伐燕,取之伐:攻打B系累其子弟 系:捆缚,拘禁C诛其君而吊其民 吊:慰问,这里指对百姓安抚D今又倍地而不行仁政 倍:违背【解析】D项,倍:扩大一倍。【答案】D8下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()A王速出令反/其旄倪/止其重器/谋于燕众
6、/置君而后去之/则犹可及止也/B王速出令反/其旄倪/止其重器/谋于燕众/置君而后去之/则犹可及止也/C王速出令/反其旄倪/止其重器/谋于燕众/置君而后去之/则犹可及止也/D王速出令/反其旄倪/止其重器/谋于燕众/置君而后去之则犹/可及止也/【解析】首先通读画波浪线部分,了解大意。然后根据标志句、词语的语法关系和对语意的理解,逐步排除错误选项。“反/其旄倪/止其重器/”是两个结构相同的句子,“反”后不能断开。排除AB两项。“置君而后去之则犹/可及止也/”中,“则”解释为“那么”,用在后一句的开头,排除D项,故选C。【答案】C9下列对文章内容的理解,正确的一项是()A齐国攻打燕国,占领了它之后,却
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