高中语文人教版必修三配套练习:第1单元-单元检测(含答案).doc
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1、 第一单元单元测试 (时间:150分钟分值:150分)第卷(选择题,共36分)一、(15分,每小题3分)1.下列词语中,加点字的注音完全正确的一项是()A.敕造(ch) 惫懒(bi)犄角(j) 玷污(zhn)B.便宜(pin) 剽悍(pio) 筵席(yn) 钟馗(ku)C.翠幄(w) 两靥(yn) 朱拓(tu) 蹉跎(cu)D.瘦削(xu) 偏裨(p) 门槛(kn) 龌龊(w)2.下列词语中,没有错别字的一组是()A.形骸辨护人入不敷出循私舞弊B.寒暄 金刚钻 计日程功 夸夸其谈C.翱翔 烟幕弹 唇枪舌箭 前倨后恭D.沉缅 暴发户 甘拜下风 举棋不定3.下列各句中,标点符号使用不正确的一项是(
2、)A.她一手提着竹篮,内中一个破碗,空的;一手拄着一支比她更长的竹竿,下端开了裂:她分明已经纯乎是一个乞丐了。B.我连愤怒的力气都没有了。我只能用眼睛看着这使我愤怒到极点的一切。我最愤怒的是那个司机。C.“可是一个人并不是生来要给打败的,”他说,“你尽可把他消灭掉,可就是打不败他。”他想:不过这条鱼给我弄死了,我倒是过意不去。D.又忙携黛玉之手,问:“妹妹几岁了?可也上过学?现吃什么药?在这里不要想家,想要什么吃的、什么玩的,只管告诉我。丫头老婆们不好了,也只管告诉我。”4.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是()A.现在我根本不在乎什么旅店,这汽车这司机这座椅让我心安理得。我不知道汽车要到
3、什么地方去,他也不知道。B.我独坐在发出黄光的菜油灯下,想,这百无一是的祥林嫂,被人们弃在尘芥堆中的,看得厌倦了的陈旧的玩物,先前还将形骸露在尘芥里,从活得有趣的人们看来,恐怕还怪讶她何以还要存在,现在总算被无常打扫得干干净净了。C.这里是热带雨林,连绵不绝,地老天荒,到处是蛇蝎毒瘴,令人望而生畏。D.令人大惑不解的是,为什么这样令人流连忘返的风景名胜,遭到破坏竟无人问津?5.填入下面横线上的语句,最恰当的一项是()四叔一知道,就皱一皱眉,道:“这不好。恐怕她是逃出来的。”_。此后大约十几天,大家正已渐渐忘却了先前的事,卫老婆子忽而带了一个三十多岁的女人进来了,说那是祥林嫂的婆婆。A .她诚然
4、是逃出来的,这推想不多久就证实了B.这推想不多久就证实了:她诚然是逃出来的C.不多久,就证实了这推想:她诚然是逃出来的D.她诚然是逃出来的,不多久,这推想就证实了二、(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成68题。古往今来,文学一直被认为是一种“人学”,可以揭示人类的生存状况,叩问人生的意义价值,憧憬人类美好的未来。阅读好的文学作品,能够给读者带来心灵的震撼、思想的洗涤和精神的愉悦。从阅读中可以获得全面的知识,可以开阔视野,陶冶情操,启迪人生,培养自立、合作、勇敢、乐观、进取等积极的心理品质,发挥出自己心灵的正能量。阅读文学作品可以充分愉悦个体精神。阅读文学作品本身就是一种享受,可以让读者获得
5、精神上的愉悦与丰硕。文学话语具有蕴藉属性,无论是栩栩如生的文学形象本身,还是属于操作层面的文本,都具有多重解读的可能性。读者在通过文本进入文学作品的形象系统和探究社会生活的本质奥秘时,不但能够实现对优美语言和生动形象的欣赏,更能产生确证自身本质力量的审美愉悦。优秀的文学作品,通过细致的描述与动人的讲述,让昔日文学的旧面孔顿时变得和蔼可亲,唤醒人们已然枯萎的内心感受,让读者沉迷其中,流连忘返,获得精神的愉悦和心理的舒展。文学作品能够更加坚定意志。从“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的屈原,到“欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年”的韩愈,从“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的文天祥,到“苟利国家生死以
6、,岂因祸福避趋之”的林则徐等一个个鲜活的历史人物,通过其文学作品中的呐喊和宣言,形象跃然纸上,无不体现了人性坚强的一面其实,诸多文学作品里的人物,都在用自己的一举一动鼓励着读者去积极适应新环境,增强心灵的力量。文学作品可以提升心理的平衡感。在文学作品中,不乏追求个性自由、勇敢冒险、艰苦创业的人物形象,他们身上所蕴含的积极进取的精神,正是每个人内心深处的知音,让读者能在其中找到自己的影子。正如凯瑟琳所说“我爱它(小说),并不是因为它包装得好,而是因为主人翁比我更像我自己”。深思熟虑后会发现:将自身内在的感觉、自我意识以及外部评价等加以综合,就可以回答“我是谁”这个最简单而又最复杂的问题,进而找到
7、心理的最佳平衡点。文学作品可以塑造对生命的崇尚与热爱。每个人都渴望在自己的生命历程中享受自由与快乐,实现自我的超越。一部好的文学作品犹如一汪清泉,能净化人的心灵体现出对生命的尊重与欣赏,让读者从或恶或善的人物形象身上区分美与丑、好与坏、真与假,从或悲或喜,或成或败的命运中感悟人生要义,进而激发出对生命的敬意。文学作品可以满足自我实现需要的情感。情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验。情感是文学作品中的重要组成部分,是作者对自我实现需要的情感性满足。作为文学作品不可或缺的因素,情感表现出极大的感染力。阅读一些文学作品,经常可以直接体验到一种人世的沧桑,体验到人类命运的一种壮阔和艰险
8、,进而产生一种悲怆的情感。另外,文学作品中的“黑色幽默”,让人可以产生一种在压抑和解脱之间的情感经验,喜和悲的情感也可以在瞬间宣泄得淋漓尽致。这种作品内部各种情感的相互冲突与中和,酿成整体情感强度的低落,却赢得情感的真实程度和深刻程度的加强,让读者从文学作品中满足自我实现情感的高级需要。一位大家曾说过,经典文学作品要“讲出一些永恒的东西,不局限于这个时代”。唐代的华美诗章、宋代的婉转词作、明清的瑰丽小说,至今仍是社会文化的宝贵财富和社会生活的必然需求。文学无国界,只要能给人以深刻启迪的,让人们能够在黑暗中找到光明的作品,都应该学会欣赏。希望当今文学作品能够摸准时代的脉搏,努力挖掘出文字的精致深
9、邃,凸显文学作品的内涵韵味,让文学走进读者的心灵,让读者从包罗万象的文学世界里感受到美,感觉到快乐,汲取到价值:让文学作品不断地给读者带来一股心灵的正能量,让他们的心灵始终沐浴着缕缕阳光。(选自光明日报,有删改)6.下列对文学作品作用的理解和分析,符合原文意思的一项是()A.文学作品,可以唤醒人们已然枯萎的内心感受,让读者沉迷其中,流连忘返,获得精神的愉悦和心理的舒展。B.文学作品中的人物形象可以让读者从中找到自己的影子,文学回答了“我是谁”这个 最简单而又最复杂的问题。C.在文学中,读者能从屈原、韩愈、文天祥、林则徐等历史人物身上找到自己身上坚强的一面,鼓励自己积极适应新环境,增强心灵的力量
10、。D.在通过文本进入文学作品的形象系统和探究社会生活的本质奥秘时,读者可以获得精神上的愉悦和丰硕。7.下列对于文学的理解,不正确的一项是()A.文学没有国界,因为经典文学作品要讲出一些永恒的东西,不局限于这个时代。而且能给人以深刻的启迪,让人们能够在黑暗中找到光明。B.文学话语具有蕴藉属性,文学形象和文本都具有多重解读的可能性,读者既能欣赏优美的语言和生动形象,又能产生确证自身本质力量的审美愉悦。C.文学能揭示人类的生存状况,叩问人生的意义价值,憧憬人类美好的未来,一直被认为是一种“人学”。D.情感是文学作品中不可或缺的因素,具有极大的感染力,文学作品可以满足自我实现需要的情感。8.根据文意,
11、下列理解和分析正确的一项是()A.文学能陶冶情操,启迪人生,因而我们可以从中发现心灵的正能量。B.如果当今文学作品不能够摸准时代的脉搏,不能努力挖掘出文字的精致深邃,不能凸显文学作品的内涵韵味,就无法给读者带来一股心灵的正能量。C.文学作品中的“黑色幽默”,能让人产生一种在压抑和解脱之间的情感经验,以便满足自我实现情感的高级需要。D.文学能让读者感悟人生要义,还能让读者不断激发出对生命的敬意。三、(12分,每小题3分)阅读下面的文言文,完成912题。看松庵记宋濂龙泉多大山,其西南一百余里诸山为尤深,有四旁奋起而中洼下者,状类箕筐,人因号之为“匡山”。山多髯松,弥望入青云,新翠照人如濯。松上薜萝
12、份份披披,横敷数十寻,嫩绿可咽。松根茯苓,其大如斗,杂以黄精、前胡及牡鞠之苗,采之可茹。吾友章君三益乐之,新结庵庐其间。庵之西南若干步,有深渊二,蛟龙潜于其中。云英英腾上,顷刻覆山谷,其色正白,若大海茫无津涯,大风东来,辄飘去,君复为构烟云万顷亭。庵之东北又若干步,山益高,峰峦益峭刻,气势欲连霄汉。南望闽中数百里,嘉树帖帖地上如荠,君复为构唯天在上亭。庵之正南又若干步,地明迥爽洁,东西北诸峰,皆竞秀献状,令人爱玩忘倦,兼之可琴可弈、可挈尊罍而饮,无不宜者,君复为构环中亭。君诗书之暇,被鹤氅衣,支九节筇,历游三亭中。退坐庵庐,回睇髯松,如元夫、巨人拱揖左右。君注视之久,精神凝合、物我两忘,恍若与
13、古豪杰共语千载之上。君乐甚,起穿谢公屐,日歌吟万松间,屐声锵然合节,与歌声相答和。髯松似解君意,亦微微作笙箫音以相娱。君唶曰:“此予得看松之趣者也。”遂以名其庵庐云。龙泉之人士,闻而疑之曰:“章君负济世长才,当闽寇压境,尝树旗鼓,砺戈矛,帅众而捣退之,盖有意植勋业以自见者。今乃以看松名庵,若隐居者之为,将鄙世之胶扰而不之狎耶,抑以斯人为不足与,而有取于松也?”金华宋濂窃不谓然。夫植物之中,禀贞刚之气者,唯松为独多。尝昧昧思之,一气方伸,根而蕴者, 荄而敛者,莫不振翘舒荣以逞妍于一时。及夫秋高气清,霜露既降,则皆黄陨而无余矣。其能凌岁寒而不易行者,非松也耶!是故昔之君子每托之以自厉,求君之志,盖
14、亦若斯而已。君之处也,与松为伍,则嶷然有以自立;及其为时而出,刚贞自持,不为物议之所移夺,卒能立事功而泽生民,初亦未尝与松柏相悖也。或者不知,强谓君忘世,而致疑于出处间,可不可乎?(选自宋濂全集,有删改)注 九节筇(qin):一种竹杖。唶(ji):赞叹。9.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A.采之可茹茹:吃B.皆竞秀献状 秀:开花C.被鹤氅衣 被:通“披”,穿着D.将鄙世之胶扰而不之狎耶 狎:接近10.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是()A.B.C.D.11.以下六句话分别编为四组,全部属于描写匡山松树的一组是()弥望入青云,新翠照人如濯横敷数十寻,嫩绿可咽嘉树帖帖地
15、上如荠如元夫、巨人拱揖左右日歌吟万松间亦微微作笙箫音以相娱A. B.C. D.12.对原文有关内容的理解和分析,下列表述不正确的一项是()A.匡山位于龙泉的西南面,因为四面高耸,中间低洼,形状如“箕筐”而得名。它景色优美,引人入胜。B.章三益在匡山上盖了草舍后,又根据草舍周围环境的特点建造了三个亭子,在亭中弹琴、下棋、喝酒。C.章三益读书之余,常在松间歌吟,与松树心意相通,精神相合,深得看松之趣,因此把草舍命名为“看松庵”。D.宋濂不同意龙泉人士对章三益的看法,他认为章三益无论隐居还是出来做官,都能像松树一样坚持操守。第卷(非选择题,共114分)四、(24分)13.把文言文阅读材料中画横线的句
16、子翻译成现代汉语。(10分)(1)章君负济世长才,当闽寇压境,尝树旗鼓,砺戈矛,帅众而捣退之,盖有意植勋业以自见者。(5分)译文:_(2)其能凌岁寒而不易行者,非松也耶!是故昔之君子每托之以自厉,求君之志,盖亦若斯而已。(5分)译文:_14.阅读下面这首唐诗,完成后面的问题。(8分)送魏十六还苏州皇甫冉秋夜沉沉此送君,阴虫切切不堪闻。 归舟明日毗陵道,回首姑苏是白云。注皇甫冉:唐代诗人。作者的朋友魏十六曾从苏州(即“姑苏”)到常州(即“毗陵”,唐时常州为毗陵郡)来拜访他;魏十六返回苏州时,作者乘船相送。阴虫:蟋蟀。(1)请简要概括这首诗表达的思想感情。(4分)答:_(2)这首诗运用了虚实结合的
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