最新高中语文(人教版,必修1)作业:第10课.doc
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1、精品学习资料整理精品学习资料整理精品学习资料整理第四单元第十课一、课内双基1下面加点词注音全都正确的一项是:()A瞩目(sh) 易帜(zh)追逐(zh)B沼泽(zho)纳粹(cu)撰写(zhun)C步履(l) 复原(f) 废墟(x)D长廊(ln) 窒息(zh) 祷告(to)【答案】C(A项瞩:zh,B项沼:zho,D项祷:do。)2在下面一段话空缺处依次填入成语,最恰当的一组是()一些官员用注水的GDP数据作为政绩,这种行为危害极大,但他们对这种打肿脸充胖子的行为仍是_。究其原因,一是这些官员试图用虚幻的增长来讨好上级;二是违法成本太低,GDP数字造假被发现后,往往可以以统计失误为由来_,造假
2、者一般不会受到问责,最重的处罚也只是给予行政处分。正因为如此,一些造假者才变得更加_。A乐不可支推脱搪塞肆无忌惮B乐此不疲李代桃僵有恃无恐C乐不可支李代桃僵有恃无恐D乐此不疲推脱搪塞肆无忌惮【答案】D(乐不可支:形容快乐到了极点;乐此不疲:因喜欢做某件事而不知疲倦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。推脱搪塞:推卸责任,敷衍塞责;李代桃僵:本义喻兄弟当分忧共难,后引申为互相代替,或代人受过。有恃无恐:因有所依仗而不害怕;肆无忌惮:任意妄为,没有一点儿顾忌。)3下列各句中,没有语病的一项是()A中国首善陈光标赴台湾高调捐赠的行为究竟是行善还是作秀,香港时事评论员赵嘉一对此的评价是肯定的。B台湾地区10
3、月25日就钓鱼岛事件发表看法,认为相关各方应搁置争议,基于平等互惠原则,共同开发、享用资源,以维护该地区的和平稳定。C江西省政府已明确指出,廉租房可以在经济适用住房中配建,也可以在普通商品住房小区中配建,以防止低收入家庭远离城区被边缘化的现象。D专家提出:许多国家在调整退休年龄时都要预先若干年向社会公告,对不同群体采取差别政策,并以“小步慢走”实施,以减少负面影响。【答案】B(A.表意不明。C.搭配不当,“防止现象”应为“防止出现现象”。D.“并以小步慢走”后缺少中心语“的方式”。)阅读奥斯维辛没有什么新闻,完成45题。4怎样理解这篇新闻的标题?下面解说最恰当的是()A奥斯维辛集中营的所有事情
4、是众所周知的,没有新鲜的内容了,所以说“没有新闻”。但作者却感到“一种非写不可的使命感”,否则,就“对不起在这里遇难的人们”。B作者熟知奥斯维辛集中营的事情,所以说对自己来说“没有什么新闻”,但其他没到过这里的人并不知道奥斯维辛,有必要让人们了解这里发生的可怕的事情。C奥斯维辛的现在是一个充满阳光,人们过着幸福生活的城市,没有二战期间作为集中营时可怕的事情发生,所以“没有什么新闻”。D“奥斯维辛没有什么新闻”这个新闻标题融入作者愤怒的感情,使作者不愿把更多可供报道的新闻报道给人们。【答案】A5对这篇新闻评价不恰当的一项是()A首尾遥相呼应,突出文章的主题,也显得文章浑然一体。B本文突破了“客观
5、报道”“零度写作”的框框,把自己和其他参观者在奥斯维辛访问时的感受当做文章主要内容来写,字里行间灌注着个人的情感。C在写集中营的毒气室、焚尸炉、女监房、试验室、纪念墙和绞刑室时,渲染了阴森恐怖的环境气氛,使人读了心里也随着紧张起来。D本文用了一连串的否定句,像一条线串起全篇文章,使文章具有统一的风格,同时把奥斯维辛这个被纳粹颠倒的世界展现在读者面前。【答案】C(“渲染了阴森恐怖的环境气氛”不对。)6下面有关两篇新闻的分析比较,不恰当的一项是()A两文的标题都非常新颖突出,含有深刻的意义,同时也蕴含着作者的情感。B两文都由现实场景和背景材料组成,在结构上两文都由导语和主体构成。同样,第一段都是导
6、语。C两文都短小精悍,语言简练,概括性很强。D奥斯维辛没有什么新闻打破客观报道的传统,直接叙述自己的感受,抒发情感,别了,“不列颠尼亚”中作者作为旁观者,在叙述事实的同时,渗透着自己的感情。【答案】B(奥斯维辛没有什么新闻第一段不是导语。)二、语段精读阅读下面文章,回答710题。他们表情木然。但是,在一排照片的中间,有一张特别引人注目,发人深思。这是一个二十多岁的姑娘,长得丰满,可爱,皮肤细白,金发碧眼。她在温和地微笑着,似乎是为着一个美好而又隐秘的梦想而微笑。当时,她在想什么呢?现在她在这堵奥斯维辛集中营遇难者纪念墙上,又在想什么呢?参观者被带到执行绞刑的地下室去看一眼,这时,他们感到自己也
7、在被窒息。另一位参观者进来了,她跪了下来,在自己胸前画十字。在奥斯维辛,没有可以作祷告的地方。参观者们用恳求的目光彼此看了一眼,然后对解说员说:“够了。”在奥斯维辛,没有新鲜东西可供报道。这里阳光明媚,绿树成阴,在集中营大门附近,孩子们在追逐游戏。7句中加点的“他们”指什么人?他们为什么表情木然?_【答案】“他们”指奥斯维辛集中营长廊两边墙上贴着的照片上的囚徒们。他们饱受摧残,痛苦和失望使他们不知所措,所以表情木然。8“她在温和地微笑着,似乎是为着一个美好而又隐秘的梦想而微笑。”突出“温和”“微笑”有什么作用?_【答案】用姑娘的“温和”“微笑”反衬法西斯的残暴凶恶,“温和”“微笑”的善良美丽的
8、姑娘惨遭屠杀。这个事实唤起参观者对法西斯强烈的憎恨。9“在奥斯维辛,没有可以作祷告的地方。”请分析这句话的深刻含义。_【答案】做祷告,或者是为了求得上帝的谅解,或者为了求得上帝的保佑,但是在奥斯维辛,做祷告的地方是没有的,因为刽子手丧失了人性,双手沾满了无辜者的鲜血,他们是不可能向上帝祷告忏悔自己的罪行的,而无辜者成为刽子手的俎上之肉,无计可逃,他们也没有办法求得上帝的保佑。10对选文理解分析有误的一项是()A第段对照片中的姑娘进行了描写,照片中那个姑娘临刑前在想什么?这不仅是作者的疑问,也是给读者提出的问题。B第段中画线语句运用了叙述的表达方式,在奥斯维辛,作祷告的地方是没有的,因为刽子手丧
9、失人性,不可能向上帝祷告忏悔自己的罪行,而无辜的人们成为刽子手刀俎上的肉,无计可逃,他们没办法求得上帝的保佑。C第段与标题、首段遥相呼应,突出了文章主题,也使得文章首尾连贯,浑然一体。D选文中作者的直接而强烈的控诉,不仅表达了作者的愤懑,还让读者感到一种莫名的压抑。【答案】D(选文中无一句直接控诉。)三、延伸提高阅读下面的文章,完成1114题。母亲莫言我五岁的时候,正处于中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下,用一根洗衣用的紫红色的棒槌,在一块白色的石头上,捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上,溅到母亲的胸前,空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野菜发
10、出的声音,沉闷而潮湿,让我的心感到一阵阵的紧缩。这是一个有声音、有颜色、有气味的画面,是我人生记忆的起点,也是我文学道路的起点。这个记忆的画面中更让我难以忘却的是,愁容满面的母亲,在辛苦地劳作时,嘴里竟然哼唱着一支小曲!我母亲她一生中遭受的苦难,真是难以尽述。战争、饥饿、疾病,在那样的苦难中,是什么样的力量支撑她活下来,是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌唱?我在母亲生前,一直想跟她谈谈这个问题,但每次我都感到没有资格向母亲提问。有一段时间,村子里连续自杀了几个女人,我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。那时候我们家正是最艰难的时刻,父亲被人诬陷,家里存粮无多,母亲旧病复发,无钱医治。我
11、总是担心母亲走上自寻短见的绝路。每当我下工归来时,一进门就要大声喊叫,只有听到母亲的回答时,心中才感到一块石头落了地。有一次下工回来已是傍晚,母亲没有回答我的呼喊,我急忙跑到牛栏、磨房、厕所里去寻找,都没有母亲的踪影。我感到最可怕的事情发生了,不由地大声哭起来。这时,母亲从外边走了进来。母亲对我的哭泣非常不满,她认为一个人尤其是男人不应该随便哭泣。她追问我为什么哭。我含糊其词,不敢对她说出我的担忧。母亲理解了我的意思,她对我说:“孩子,放心吧,阎王爷不叫我是不会去的!”这是一个母亲对她的忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。现在,尽管母亲已经被阎王爷叫去了,但母亲这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下去
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