【最新】人教版高中语文选修《中国文化经典研读》分层训练:晋灵公不君含答案.doc
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1、最新精品资料(时间:45分钟满分:60分)1下列句子中不含通假字的一项是 ()(3分)A吾知所过矣,将改之 B而观其辟丸也C三进及溜 D衮职有阙解析B项“辟”同“避”;C项“溜”通“罶”;D项“阙”通“缺”。答案A2下列加点的词,解释完全正确的一项是 ()(3分)A.B.C.D.解析A项,“入”应为“被采纳”;B项,“骤”应为“多次”,“假”应为“非正式的”;D项,“遗”应为“送给”。答案C3下列语句中加点的“以”字,归类正确的一项是 ()(3分)厚敛以雕墙使妇人载以过朝遂扶以下今近焉,请以遗之寘诸槖以与之倒戟以御公徒以示于朝A/ B/C/ D/解析连词,表目的,用来;介词,把;连词,表修饰;
2、连词,顺承。答案A4下列语句中句式与其他三项不同的一项是 ()(3分)A其我之谓矣 B宜子田于首山,舍于翳桑C有一于此 D赵穿攻灵公于桃园答案A解析A项是宾语前置句,其他三项是状语后置句。5下列句子中加点词词类活用现象与例句相同的一项是 ()(3分)例句:盛服将朝A倒戟以御公徒,而免之 B舍于翳桑C提弥明死之 D君子博学而日参省乎己解析B项与例句中加点词都是名词活用作动词,“盛服”,穿戴好朝衣朝冠;“舍”,住宿。A项,使动用法,使幸免;C项,为动用法,为而死;D项,名词作状语,每天。答案B 6下列句子中加点词语古今词义完全不相同的一项是 ()(3分)A坐而假寐B从台上弹人,而观其辟丸也C董狐,
3、古之良史也,书法不隐D君能补过,衮不废矣解析C项,这里是“记事的原则”;今义是文字书写艺术。答案C7填空。(4分)晋灵公不君节选自左传,相传为_所写,是我国第一部编年体史书,与第一部国别体史书_同为史家的开山鼻祖。答案左丘明国语阅读文本选段,完成812题。晋灵公不君:厚敛以雕墙;从台上弹人,而观其辟丸也;宰夫胹熊蹯不熟,杀之,寘诸畚,使妇人载以过朝。赵盾、士季见其手,问其故,而患之。将谏,士季曰:“谏而不入,则莫之继也。会请先,不入,则子继之。”三进及溜,而后视之,曰:“吾知所过矣,将改之。”稽首而对曰:“人谁无过,过而能改,善莫大焉!诗曰:靡不有初,鲜克有终。夫如是,则能补过者鲜矣。君能有终
4、,则社稷之固也,岂惟群臣赖之。又曰:衮职有阙,惟仲山甫补之,能补过也。君能补过,衮不废矣。”犹不改。宣子骤谏,公患之,使钅且麑贼之。晨往,寝门辟矣,盛服将朝。尚早,坐而假寐。麑退,叹而言曰:“不忘恭敬,民之主也。贼民之主,不忠;弃君之命,不信。有一于此,不如死也。”触槐而死。8下列加点的词,解释不正确的一项是 ()(3分)A厚敛以雕墙雕:刻画,绘制。B谏而不入,则莫之继也 入:纳,这里指被采纳。C靡不有初,鲜克有终 靡:没有。D晨往,寝门辟矣 辟:打开。解析C项,“靡”是否定代词,不是否定副词,应为“没有谁”。答案C9下列语句中加点的字,用法不相同的一项是 ()(3分)A.B.C.D.解析A项
5、,“也”都是语气助词,表陈述语气。B项,“而”都是连词,表假设关系。C项,“则”都是连词,表顺承关系。D项,“之”,代词,指这件事;助词,的。答案D10下列语句分别能表现晋灵公“不君”和赵盾之“恭敬”的一项是 ()(3分)A.B.C.D.解析A项,不能体现赵盾“恭敬”;B项,是士季的话;C项,不能表现灵公“不君”。排除这三项即可。答案D11下列有关文章内容的理解,不正确的一项是 ()(3分)A晋灵公不君一文,开头就说“晋灵公不君”,定了贬斥晋灵公的调子,预示晋国要发生大乱,国家要失去稳定。B晋灵公厚敛雕墙,违反薄赋敛,轻徭役,藏富于民的思想。以弹子射人以为乐,杀宰夫,不敬大臣。可见其“不君”。
6、C赵盾因晋灵公荒淫无道,先委婉曲折地表扬灵公能知错改错,再苦谏其勤政爱民,触怒灵公,因而险遭灵公谋害。D为了上朝,赵盾起得很早,以至坐而假寐,并且是盛服等待,这是何等“恭敬”。这种精神连杀手麑都被感化。解析C项,“先委婉曲折地表扬灵公能知错改错”的不是赵盾,是士季。答案C12把文中画线的语句翻译成现代汉语。(7分)(1)君能有终,则社稷之固也,岂惟群臣赖之。(3分)译文:_(2)宣子骤谏,公患之,使麑贼之。(2分)译文:_(3)贼民之主,不忠;弃君之命,不信。(2分)译文:_解析注意第(1)句中“终”“赖”的含义。第(2)句中“患”“贼”的含义。第(3)句注意翻译出判断句的语气来。答案(1)您
7、如能始终坚持向善,那么国家就有了保障,而不只是臣子们有了依靠。(2)赵盾多次劝谏,使晋灵公感到讨厌,晋灵公便派钅且麑去刺杀赵盾。(3)杀害百姓的当家人,这是不忠;背弃国君的命令,这是不守信用。阅读下面的文字,完成1316题。子产为政郑人游于乡校,以论执政。然明谓子产曰:“毁乡校,何如?”子产曰:“何为?夫人朝夕退而游焉,以议执政之善否。其所善者,吾则行之;其所恶者,吾则改之,是吾师也,若之何毁之?我闻忠善以损怨,不闻作威以防怨。岂不遽止?然犹防川:大决所犯,伤人必多,吾不克救也;不如小决使道,不如吾闻而药之也。”子皮欲使尹何为邑。子产曰:“少,未知可否。”子皮曰:“愿,喜爱之,不吾叛也。使夫往
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