最新高中语文(人教版)选修练习题 第四课 语言万花筒 精学精练12 含答案.doc
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1、精品学习资料整理精品学习资料整理精品学习资料整理第四课 词语万花筒第一节看我“七十二变”多义词1解释下列句子中的“辞”字的含义。(1)名词狱中杂记:“狱辞无谋故者。”()左传:“欲加之罪,何患无辞?”()信陵君窃符救赵:“而侯生曾无一言半辞送我。”()季氏将伐颛臾:“君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。”()赤壁之战:“近者奉辞伐罪,旗麾南指,刘琮束手。”()(2)动词赤壁之战:“挟天子以征四方,动以朝廷为辞。”()鸿门宴:“今者出,未辞也。”()信陵君窃符救赵:“如姬之欲为公子死,无所辞。”()鸿门宴:“大礼不辞小让。”()【答案】(1)诉讼的供词口辞言辞,文辞托词,借口命令(2)说话告别,辞别推辞
2、,辞去计较2解释下列句子中的“道”字的含义。(1)名词陈涉世家:“会天大雨,道不通。”()马说:“策之不以其道。”()师说:“师道之不传也久矣。”()陈涉世家:“伐无道,诛暴秦。”()中山狼传:“墨之道,兼爱为本。”()庖丁解牛:“臣之所好者,道也。”()论语:“道不同,不相为谋。”()(2)动词鸿门宴:“从郦山下,道芷阳间行。”()赤壁之战:“闻操已向荆州晨夜兼道。”()游褒禅山记:“何可胜道也哉?”()曹松诗:“故园谁道有书来?”()论语:“道之以政。”()【答案】(1)道路途径,方法风尚道义思想,学说道理,规律意向(2)取道走路,赶路说,讲料想通“导”,引导3下列成语中加点字的意义,四个
3、都不相同的一组是()A沽名钓誉一文不名不可名状师出无名B栉风沐雨 风声鹤唳 移风易俗 附庸风雅C横生枝节 起死回生 无中生有 妙笔生花D动人心弦 兴师动众 动辄得咎 惊心动魄【解析】A项,四个“名”意义分别为:名声/占有/说出/名义。B项,前两个“风”意义相同,皆指自然界之风;“移风易俗”中“风”为风气、风习,“附庸风雅”中“风”本指诗经中“国风”,此引申为文雅之义。C项,前两个“生”意义分别为:长出/活;后两个相同,意为生发。D项,第一和第四个成语中加点字的意义相同,皆为感动;第二、三个成语中加点字的意义分别为:改变(事物)原来的位置或样子/副词,动不动。【答案】A4对下面加点词意义的解释,
4、全恰当的一项是()A应(响应)征日晕(光圈)哀(悲愤)兵必胜出类拔(超过)萃B惬(畅快)意熟稔(熟悉)一表(表现)人才秉(拿着)烛夜读C沦(陷入)落审(审查)慎见贤思齐(齐国)牛骥同皂(黑色)D滥觞(酒杯)叵(不可)测绳(墨绳)趋尺步偃(停止)武修文【解析】B项,“表”指“外貌、仪表”。C项,“审”指“详细、周密”,“齐”指“赶上”,“皂”指“马棚”。D项,“绳”引申为“规矩”。【答案】A5下面加点词意义相同的一项是()A永垂不朽功败垂成垂死挣扎B为非作歹 先睹为快 羞于为伍C过甚其辞 属辞坏事 以辞害意D怨声载道 载歌载舞 载酒问字【解析】A项,“永垂不朽”中“垂”意为流传,后两个词语中意义
5、相同,将近。B项,意义分别为:做,当作,作为。D项,意义分别为:充满,且、一边,带着。C项,全部意为“言辞”。【答案】C6.材料概括分析题。铺排典故虽然不是中国旧诗先天不足而带来的胎里病,但是从它的历史看来,可以说是它后天失调而经常发作的老毛病。从六朝到清代这个长时期里,诗歌愈来愈变成社交的必需品,贺喜吊丧,迎来送往,都用得着。 就是一位大诗人也未必有那许多真实的情感和新鲜的思想来满足“应酬”“应景”的需要,于是不得不“为文而造情”,甚至以“文”代“情”,偷懒取巧,罗列些典故来敷衍搪塞。在旧社会里,政治的压迫和礼教的束缚剥夺了诗人把某些思想和情感坦白抒写的自由。 譬如他对国事朝局的愤慨、在恋爱
6、生活里的感受,常常得绕个弯,借古典来传述;明明是时事,偏说“咏史”,明明是新愁,偏说“古意”,甚至还利用“香草美人”的传统,借“古意”的形式来起“咏史”的作用,更害得读者猜测个不休。还有艺术上的原因,诗人要使语言有色泽、增添深度、富于暗示力,好去引得读者对诗的内容作更多的寻味,就用些典故,仿佛屋子里安放些曲屏小几,陈设些古玩书画。 不过,对一切点缀品的爱好都很容易弄到反客为主,好好一个家陈列得像古董铺子兼寄售商店。(选自钱钟书宋诗选注,有删改)请具体解释“反客为主”在文中的意思。 【解析】本题考查词语在语言环境中的特殊含义。本文主要讲铺排典故的弊端以及诗人喜欢用典的原因。运用典故是诗歌的一种表
7、现形式,主要是为了更好地表达诗歌的内容,但运用过多有时反而会影响内容的表达。这里的“客”就是指运用的典故,“主”则是指诗人诗歌中要表达的内容。而“反客为主”则是指典故用多了,反而影响了诗歌内容的表达。【答案】客,指典故;主,指作者要表达的内容。“反客为主”,指的是多用典故反而影响了内容的表达。7阅读下面的材料,完成问题。在遥远的古代,交通不便,人们在相互隔绝的状态中生活。在相对独立的地域,每一种手工制品都是那里的特产。手成了心灵最灵便的工具。故而,愈是文明古老的民族,他们的双手就愈聪明;同时,不同民族的双手又具有各自奇特的本领和气质。有人认为画线句中“聪明”一词使用不当,建议改为“灵巧”,你认
8、为如何?简述理由。 【解析】认为使用不妥的,可从语法角度分析,也可以从词义辨析的角度判别,指出其主谓搭配不当的语病;认为用词恰当的,可以从“聪明”一词不仅体现了人类双手的灵巧和神奇,而且说明它凝聚着能工巧匠的智慧的角度分析。【答案】(示例一)应该改。“聪明”指智力发达,记忆和理解能力强。其主语应是人,此处与“手”搭配不当。“灵巧”指敏捷,不呆板,灵动而巧妙。用来陈述手,很恰当。(示例二)不能改。这里运用了“移就”的修辞手法,不仅体现出人类双手的灵巧,更突出了其中凝聚的智慧,改为“灵巧”就少了这层意味。8阅读下面的文章,完成问题。大二时我很欣赏一位老师说的一句话:“夜雨孤灯乱翻书。”我以为,书的
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