最新 [苏教版]八年级语文下册:变色龙+导学案.doc
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1、最新精品资料最新精品资料最新精品资料 课型:小说阅读 审核:八年级语文备课组班级: 姓名: 【学习目标】1、了解文章标题“变色龙”的表面意思和象征意义;2、通过人物对话来把握人物性格,特别是奥楚蔑洛夫的性格特点;3、了解小说中幽默讽刺夸张、细节和语言描写的作用4、认识沙皇专制统治的腐朽黑暗。【学习重点】1、通过人物对话来把握人物性格,特别是奥楚蔑洛夫的性格特点;2、从课文题目入手,初步抓住人物的特征,训练学生整体感知课文的能力【学法积累】 朗读 点拨 疏导【学习过程】一、课前预习1、给下列加点字注音。盛满( ) 一颠( ) 旗帜( ) 胚子( )魁梧( )畜生( ) 咳嗽( ) 恐吓( )赔偿
2、( ) 中看( )2、补充下列成语。阿( )奉承 ( )想天开 盛气( )人 见风使( )趋( )附势装腔( )势 无精打( ) 无( )无故3、根据文章内容,在括号中填写 合适的动词。有人从商店( )出头来,脸上还( )着睡意。木柴厂周围很快就( )了一群人,仿佛一下子从地底下( )出来的。叶尔德林,帮我把大衣( )下来真要命,天这么热,看样子要下雨了。4.变色龙的作者是_,他是_国的_家。5、小说的主人公是_,以变色龙为题,用意是以变色龙的_特点比喻他_性格特点。小说以_的手法对主人公进行了辛辣的_.6、指出下列各句描写方法。四下里一片寂静。广场上连人影也没有。小铺和酒店敞开大门,无精打采
3、地面对着上帝创造的这个世界,象是一张张饥饿的嘴巴。店门附近连一个乞弓都没有。( )奥楚蔑洛夫把身子微微往左边一转,迈步往人群那边走过去。( )狗是娇嫩的动物嘛。你,蠢货,把手放下来!用不着把你那根蠢手指头摆出来!这都怪你自己不好!( )奥楚美洛夫整个脸上洋溢着动情的笑容。( )在它身后,有一个人追出来,穿着浆硬的花布衬衫和敞开怀的坎肩。( )答案:1、chng din zh pi ku ch su h chng zhng2、谀、异、凌、舵、作、采、缘3、探、带、聚、钻 脱4、契诃夫 俄国 短篇小说5、奥楚蔑洛夫 善于变色 见风使舵反复无常 夸张讽刺6、环境描写动作描写 语言描写外貌描写二、课堂
4、导学(一)预习展示(二)整体感知一、情景导入,明确目标。同学们,今天我们来玩一个游戏,我说出一种动物的特征,你们来猜它是什么动物好吗?1、脸上长鼻子,头上挂扇子, 四根粗柱子,一条小辫子。(大象)2、年纪并不大,胡子一大把,不论遇见谁,总爱喊妈妈。(山羊)3、蜥蜴的一种,皮肤的颜色随着四周物体的颜色而改变。脊椎动物,四肢稍长,运动极慢。舌长 ,可舔食虫类,表皮下有多种色素块,能随时变成不同的保护色。(变色龙)今天,我们来学习一篇小说变色龙,认识作者契诃夫笔下的变色龙到底是什么样的形象.二、自主探究,释疑解惑。(一)读小说读一读听老师范读课文,整体感知。请同学们快速浏览全文,根据文章情节的发展,
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