最新 【人教版】高中语文《练习题》学案:1.2 古今言殊——汉语的昨天和今天(含答案).doc
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1、最新精品资料最新精品资料最新精品资料第二节古今言殊汉语的昨天和今天课标要求1.了解汉语的古今演变。2.了解古代汉语和现代汉语的区别。知识整合解引子通过阅读引子部分的内容,思考:这则故事说明了什么?答:_析活动阅读“古人云,今人说”,说说古今汉语在词义和句式上发生了怎样的变化?答:_讲要点1汉语语音演变表现在哪些方面?答:_2汉语语汇的发展和演变在哪些方面表现的最为明显?答:_3汉语语法的演变包括哪几个方面?答:_4什么叫词类活用?它有哪些类型?答:_5什么是句式?文言文的句式有哪些?答:_测基础1下面对汉语演变的解说不正确的一项是()A文言是很早以前的汉语口语,由于汉语的口语从古到今发生了很大
2、的变化,文言也逐渐变成了一般人不懂的书面语。B汉语的演变包括语音的演变、词汇的演变和语法的演变。C语音的演变包括声母、韵母、声调以及音节组合规律的变化。D古代诗歌讲究“平仄”,“平”指平声字,“仄”包括上声、去声、入声的字。入声调在现代已经彻底消失,并入“平、上、去”等声调了。2下列各句中不属于宾语前置的一项是()A奚以知其然也 B都督阎公之雅望C寂寥而莫我知也 D惟兄嫂是依3下列各句中加点的词,全有活用现象且活用相同的一组是()宾主尽东南之美冉氏尝居也,故姓是溪为冉溪吾年未四十,而视茫茫,而发苍苍死生亦大矣目吴会于云间入二三里,得其尤绝者家焉而后乃今将图南襟三江而带五湖A BC D考点对接题
3、型一理解与现代汉语不同的词语和句式的用法例题1下列各句中加点的词语同现代汉语用法相同的一组是()亲戚或余悲,他人亦已歌尽吾志也而不能至者,可以无悔矣昼夜勤作息,伶俜萦苦辛郦元以为下临深潭,微风鼓浪,水石相搏,声如洪钟操虽托名汉相,其实汉贼也至于幽暗昏惑而无物以相之,亦不能至也A B C D答案B解析“可以”“以为”,这两个词语古今义没有变化,其余则发生了变化。“亲戚”,古代“亲”指有血缘关系的,“戚”指有婚姻关系的;现代泛指跟自己家庭有血缘或婚姻关系的,范围大了。“作息”,偏义复词,指劳作;现代指工作与休息。“其实”在古汉语中是两个词,“其”相当于“他”,“实”是“实际”的意思;现代汉语中,“
4、其实”是副词,表示所说的是实际情况。“至于”,古汉语“至”是动词“到”,“于”是表处所的介词;现代汉语“至于”是连词,表示另提一事。解题技巧解答此题,要明确古今汉语在语汇方面发生的变化,如单音节词和双音节词的变化,以及词义的扩大、缩小、转移等,然后再对题中的词语鉴别,看看这些古代语汇与现代汉语相比有何变化。例题2下列各句中,与“见犯乃死,重负国”一句句式相同的一项是()A微斯人,吾谁与归 B大王来何操C甚矣,汝之不惠 D不拘于时,学于余答案D解析此题考查理解文言句式的能力。A、B两项均为疑问句中的宾语前置。C项为主谓倒装。而D项与例句均为被动句。解题技巧文言文中的特殊句式的用法是相对于现代汉语
5、而言的。因此,在判断时,也应将其先译成现代汉语,然后古今对照,判别二者之间的不同,也就能分辨出属于什么句式了。题型二文言文翻译例题阅读下面一则文言短文,用现代汉语翻译画线的句子。曾子衣敝衣以耕,鲁君使人往致邑焉,曰:“请以此修衣。”曾子不受。反复往,又不受。使者曰:“先生非求于人,人则献之,奚为不受?”曾子曰:“臣闻之,受人者畏人,予人者骄人。纵君有赐,不我骄,我能勿畏乎?”终不受。(1)反复往,又不受。译文:_(2)纵君有赐,不我骄,我能勿畏乎?译文:_答案(1)(使者)回去后,又前往,(曾子)仍不接受。(2)即使国君有赏赐,对我不骄横,我能不害怕吗?解析这两句考查的文言特殊现象较多,如省略
6、、通假(“反”通“返”)、词类活用(“骄”为形容词作动词“骄横地对待”)、宾语前置(“不我骄”应为“不骄我”),因此,在翻译时要先找准这些知识点,再依据上下文准确翻译。解题技巧翻译文言文的基本方法:留。凡是意义古今相同的词,以及专有名词,如国号、年号、帝号、官名、地名、人名、器物名、书名等都可以保留下来,不必变动。对。将已由单音节发展为双音节的词对译出来。对译时大致有如下三种情况:a.在原来的单音词前面或后面加一个辅助成分(亦称前缀、后缀)。b.在原来的单音词前面或后面加一个同义词或近义词,合成一个双音词(原来的词作为语素之一)。c.换为完全不同的另一个词。拆。文言文中有时连用的两个单音词,在
7、白话文中恰好是一个双音词,对这类词语,需拆成两个单音词来进行翻译,而不能用白话文中的双音词的词义去翻译。增。增补句子省略的成分或词语活用后的新增内容,此情况大致有两种:a.句子的省略成分必须增补出来。b.词类发生活用时,必须根据活用的类型增补有关活用后的新内容。删。文言文中有些虚词没有实在意义,或为语气助词,或表示停顿,或是凑足音节,或起连接作用,在翻译时就可以删去,而不必硬译。调。把文言文中倒装的句子成分调整过来,使之符合现代汉语的语法习惯。即时演练1下面加点的词语与现代汉语用法相同的一项是()A可怜体无比,阿母为汝求。B处分适兄意,那得自任专。C徘徊庭树下,自挂东南枝。D便利此月内,六合正
8、相应。2从词类活用的角度看,选出归类正确的一项()a云青青兮欲雨b独善其身c籍吏民,封府库 d恐为操所先e面刺寡人之过者 f日将暮,取儿稿葬.余自齐安舟行适临汝 h秦师遂东i将军身披坚执锐 j夫大国,难测也,惧有伏焉3与“日月逝矣,岁不我与”宾语前置形式不同的一项是()A我无尔诈,尔无我虞B古之人不余欺也C夫晋,何厌之有D然而不王者,未之有也4阅读下面的古文,翻译画线句子。吕蒙正以宽厚为宰相,(宋)太宗尤所眷遇。有一朝士,家藏古鉴,自言能照二百里,欲因公弟献以求知。其弟伺间从容言之,公笑曰:“吾面不过碟子大,安用照二百里?”其弟遂不复敢言。闻者叹服,以为贤于李卫公远矣。盖寡好而不为物累者,昔贤
9、之所难也。(欧阳修归田录)(1)欲因公弟献以求知。译文:_(2)盖寡好而不为物累者,昔贤之所难也。译文:_巩固达标1下列关于汉语词汇的演变说法不正确的一项是()A古代汉语以单音节词为主,现代汉语以双音节词为主。B随着社会的进步,新事物不断涌现,我们现代汉语词汇的数量将越来越多。C古代汉语中的很多词语由于种种社会原因,都为现代汉语词汇所代替,如:人风民风。D古代汉语词汇相对于现代汉语词汇,词语意义的引申变化有三种情况:词义扩大、词义缩小、词义转移。2下列关于汉语的演变说法不正确的一项是()A古代汉语中的词类常常可以活用,而现代汉语中根本不存在这种现象。B古代汉语中常常用“者也”来表示判断语气,而
10、现代汉语中通常用动词“是”来表达。C古代汉语中疑问句和否定句中的代词宾语通常要放在动词前,而现代汉语的动宾结构中的宾语都是放在动词后面。D“甚矣,汝之不惠!”是个倒装句,现代汉语的意思是:你太不聪明了!3选出下列句子中加点词语属于古今同义的一项()A叶徒相似,其实味不同B烈士暮年,壮心不已C牺牲玉帛,弗敢加也D斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住4选出下列句子中加点词不是偏义复词的一项()A小大之狱,虽不能察,必以情B陟罚臧否,不宜异同C以先国家之急而后私仇也D昼夜勤作息,伶俜萦苦辛5选出与例句中加点虚词用法相同的一句()例句:虽杀臣,不能绝也A虽才高于世,而无骄尚之情B虽我之死,有子存焉C门虽设
11、而常关D虽有明君,能决之,又能塞之6下列句子的句式,与其他三项不同的一项是()A蚓无爪牙之利,筋骨之强B求人可使报秦者,未得C青,取之于蓝,而青于蓝D太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之7下列句子全是被动句的一项是()臣诚恐见欺于王而负赵身客死于秦,为天下笑君何以知燕王内惑于郑袖,外欺于张仪欲与王为好,会于西河外渑池秦城恐不可得,徒见欺求人可使报秦者A BC D8下列句子中没有词类活用现象的一项是()A臣闻求木之长者,必固其根本B惧满盈,则思江海下百川C宏兹九德D代百司之职役哉9下列句子中加点词语的用法属于“意动用法”的一项是()A舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇B侣鱼虾而友麋鹿C方其破荆州,下江陵,
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