幼儿园小班教案《变色的蜗牛》含反思.doc
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1、幼儿园小班教学计划变色的蜗牛带反思小班教学计划变色的蜗牛包括对小班语言主题教学活动的反思,让孩子们首先了解故事内容,并说出简短的句子:小蜗牛吃了XX,变成了彩色蜗牛,可以正确地理解共同的生活几种颜色,并且可以大胆地基于颜色,可以在小组面前大胆发言,愿意参与交流,并体验故事的乐趣。让我们看一下带有反思的幼儿园班003010。活动目标:1.能够正确理解生活中常见的颜色,并能大胆地与生活的色彩联系起来,并在小组面前大胆地讲话。2.对故事的内容有初步的了解,简短的一句话:小蜗牛吃了XX,变成了颜色的蜗牛。3.愿意参加交流,体验故事的乐趣。4.引导孩子通过观察图片来分辨图片内容。5.喜欢并尝试创建故事的
2、结尾,并愿意与他的同伴一起学习。繁重而艰巨的活动:最初对这个故事的理解,将是简短的句子:小蜗牛吃了XX,变成了颜色的蜗牛。用更完整的句子表达您的想法。活动准备:PPT,图片,瓶子制成的小蜗牛。活动程序:首先,引入一些对话,引起对幼儿的兴趣。老师:这是谁?二,基础部分1.演示PPT,最初了解故事,然后老师完整地讲故事:嘿,小蜗牛变成什么颜色?他吃了绿色的蜗牛吃了什么?幼儿谈论颜色,例如绿色蔬菜,绿色黄瓜等。老师:很好笑。原来,他是一只会变色的蜗牛。老师:小蜗牛继续往前爬。嘿,小蜗牛变成什么颜色?他把黄色蜗牛吃了什么?幼儿根据颜色讲故事,例如黄色香蕉和黄色梨。老师:请猜这些小蜗牛在吃什么好东西?激
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