幼儿园小班教案《叮咚小门铃》.doc
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幼儿园小班教学计划叮咚小门铃小班教学计划叮咚小门铃适合小班音乐主题教学活动,让孩子尝试模仿老师表演歌曲,感受歌曲的悦耳旋律,并在游戏过程中唱歌,尝试撰写歌词,并乐于谈论这首歌的含义。看看003010幼儿园班的教学计划。活动目标:1.感受歌曲的欢快旋律,并在游戏进行中唱歌。2.尝试模仿老师表演歌曲。3,尽量模仿歌词,乐于谈论歌曲的含义。4.通过音乐活动发展儿童的想象力,口头表达能力和身体表现。活动准备:歌带活动程序:首先,我家的门铃-谈论各种门铃1.您的家人有门铃吗?2.唱歌如何?摘要:门铃的声音真的很好。客人来时,门铃响了。第二,小门铃-感受歌曲的欢乐旋律1.老师家的门铃也响了,让我们听听。2.老师指导孩子在听音乐的同时以不同的方式演奏节拍,并熟悉歌曲的旋律。朱的门铃是怎么唱歌的?您还听到了什么?3.老师在引导孩子阅读歌词时做动作。第三,孩子们尝试轻轻唱歌来欢迎客人玩耍-模拟游戏中的歌曲表演1.谁想来我家做客? (老师表演歌曲)2.邀请动作可以集体模仿。四,孩子们的集体游戏肖克科:在中国古代很少听到“门铃”的声音。富有的大家庭的门上有装饰性的门环。门卫可以使用门把手将门钉拍打在环下以发出很大的声音。门铃的作用。
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