幼儿园小班教案《吃早餐》含反思.doc
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1、幼儿园小班教学计划吃早餐带反思小班教学计划吃早餐包括对小班健康主题教学活动的反思,让孩子养成每天吃早餐的良好习惯,可以选择干燥和搭配的早餐,了解吃好早餐的重要性,并了解为身体吃早餐。来看看带有反思性教学计划的003010幼儿园班级。目标:1,可以选择早餐与干混,知道吃好早餐的重要性。2.养成每天吃早餐的好习惯。3,初步了解吃早餐对身体的好处。4.能够大胆而清楚地表达您的意见,并体验吃早餐的乐趣。活动准备:1,常见的早餐食品如面包,牛奶,鸡蛋,豆浆,稀饭。2,天线宝宝(丁丁,拉拉)的木偶,吃早餐电子图片。3,自助餐:各种干稀早餐食品,餐具。餐厅环境,音乐磁带。活动程序:1.木偶戏对白激发了幼儿的
2、兴趣。丁丁:哦,我今天真不舒服!拉拉:你怎么了?你早上吃什么?丁丁:今天早上我吃了一条面包!哦,哦.(打嗝)拉拉:这很奇怪,我也今天我很伤心,因为我是在上午晚些时候,我只是喝一杯。牛奶来了幼儿园。丁丁拉拉:是什么原因?为什么是这样? (题)2.问题:您会不舒服吗? (不)你早上吃什么?3,孩子回答,老师一一展示孩子所说的食物。4.引导孩子们整理他们生产的各种食物。通过观察,比较和分类,发现食物可以分为两类:“干”和“瘦”。5,讨论解决方案:为什么丁丁和拉拉会不舒服?结合生活经验,了解科学早餐DD干稀混合的基本搭配方法。6,欣赏活动:营养早餐。(1)我知道早餐的食物很丰富。有许多“干瘦”匹配方法
3、。早餐后,您还可以吃一点水果并平衡营养。(2)师生讨论和总结:知道吃早餐的重要性,每天吃早餐对身体健康。7,品尝,交流:自助餐。在轻柔的音乐中,孩子们根据干瘦的原则选择“自助早餐”。8,活动扩展:家庭合作,在日常生活中,帮助孩子养成每天吃早餐的健康意识,并与孩子合理搭配营养早餐。观察与反思:最近,我们发现一些孩子早上起床,只是吃点东西填饱肚子(甚至不吃早餐),然后上幼儿园,这严重影响了幼儿的健康。为了帮助幼儿理解早餐的重要性并养成每天吃早餐的良好习惯,我通过健康与科学的有效结合开展了这项活动。该活动根据小班儿童的年龄特征,选择具有干燥和混合能力的早餐,并开展活动。在活动中,通过视觉上对各种早餐食品进行分类,孩子们对“干”和“稀”的概念有了更好的理解,基本上可以正确区分和判断“干”与“稀”,并掌握了科学早餐DD“干稀混合”的基本匹配。同时,通过欣赏各种营养早餐的电子图片,孩子们可以直观地感受到视觉上的感觉,使孩子们知道“早餐也可以吃这些食物,因此您可以将它们混合在一起,以增强健康意识”吃。活动结束时,引导孩子们随意而整洁地选择“早餐”,并在轻松愉快的氛围中品尝,分享和交换他们选择的食物和感受。小可可:从中医健康的角度出发,早上要补充阳气,早餐应以谷物,牛奶,稀饭等为基础,当然,无论是哪种人,早餐都不建议吃咸的食物,因为盐腌食物中可能含有危险物质-亚硝酸盐,会引起食道和肝脏某些疾病。
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