幼儿园小班教案《吃什么》含反思.doc
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1、幼儿园小班教学计划吃什么带反思小班教学计划吃什么包含对小班语言主题教学活动的反思,以便儿童喜欢用有节奏的语言来表达小动物的声音和食物,并初步掌握小动物的不同声音,动作和食物爱。孩子们大胆地说话,并说出完整单词的良好习惯。来看看幼儿园班级010010的几点思考。活动目标:1.最初掌握动物喜欢的各种声音,动作和食物。2.我喜欢用有节奏的语言来表达小动物的声音和食物。3.训练孩子大胆说话,说出完整单词的良好习惯。4,借助图片和文字,以图片的形式,认真培养孩子的阅读习惯,激发阅读兴趣。繁重而艰巨的活动:焦点:最初了解小动物喜欢吃的各种声音,动作和食物;困难:我喜欢用有节奏的语言来表达小动物的声音和食物
2、。活动准备:经验准备:我最初已经认识到几种动物,例如小猫,鸡,小鸭,小山羊和黄狗;材料准备:1,小猫,小鸡,小鸭,小山羊,黄狗等儿童比较熟悉的动物头饰,每人一个;其他孩子更熟悉动物玩具,图片(牛,马,兔子等)2,鼓的一侧;3.一个不透明的口袋;森林的一个背景图像。活动程序:1.游戏:什么动物来了“今天有几个小客人,他们都是我们的好朋友。你来找谁?老师接过小鸡的头饰,模仿了小鸡的动作。出来,“谁在这里?”“你怎么称呼鸡肉?” “鸡肉喜欢吃什么?”孩子和老师(鸡妈妈)一起散步,捉到了昆虫。老师敲了圈套,然后有节奏地说:“小鸡,舔,吃,吃虫子”;臭虫的图片张贴在鸡旁边。(传统上,老师会扮演不同的小动
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