幼儿园小班教案《大鞋和小鞋》含反思.doc
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1、幼儿园小班教学计划大鞋和小鞋带反思小班教学计划大鞋和小鞋包括对适合小班教学的音乐主题教学活动的反思,让孩子们学习正确地穿上鞋子,感知脚的大小与鞋子的大小之间的对应关系,学习对鞋子进行配对,引导孩子快速穿上适合自己脚的鞋子让我们看一下具有反思性的教案的003010幼儿园班级。【目的】1.感知脚的大小和鞋子的大小之间的对应关系,并学习如何配对鞋子。2.学会正确放置鞋子。3.引导孩子穿上适合自己脚部的鞋子。4.引导幼儿积极参加活动,体验活动的乐趣。5.感受音乐的欢乐和节奏。6.可以演唱常规音调,说话清晰,并能在团体面前大胆唱歌。活动准备1.洗过的爸爸或妈妈的鞋子有两只手,放在活动室里;孩子自己的鞋子
2、有两只手。老师穿的那双鞋。2.音乐带大鞋和小鞋、大鞋和小鞋。【活动步骤】1.对话的介绍导致了父母穿鞋的活动。老师带领孩子坐在椅子上,引导孩子找到被打扰的父母的鞋子,并将其放在活动室。老师:哇,爸爸妈妈的鞋子怎么来的?你想穿爸爸妈妈的鞋子吗?年轻:喜欢。老师:然后让我们把鞋子放到椅子下面,把它们摆好。(老师在演示时说)老师:设置好了吗?去,穿爸爸妈妈的鞋子。2.找到一双爸爸或妈妈的鞋,学习配对。年幼的孩子可以自由配对父亲和母亲的鞋子。(教师在观察的同时赞扬或鼓励幼儿的行为)老师:找到爸爸的两双鞋,太棒了!母亲的鞋子在哪里?再次寻找。3.穿一双爸爸妈妈的鞋子,玩得开心。老师演奏音乐郊游,通过音乐体
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