幼儿园小班教案《对不起,撞了你》.doc
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1、幼儿园小班教学计划对不起,撞了你小班教学计划对不起,撞了你适合小班语言主题教学活动,让孩子们理解儿童的歌曲,阅读儿童歌曲的内容,体会礼貌语言在交流中的作用,愿意使用礼貌语言,学习礼貌语言的“对不起” ,来看幼儿园班对不起,撞了你让我们教课。活动目标1.体验礼貌语言在交流中的作用,并愿意使用礼貌语言。2.了解儿童歌曲并阅读儿童歌曲的内容。3.学习礼貌的语言“对不起”。4,喜欢并尝试创作歌曲的结尾,并愿意与他的同伴一起学习。5.鼓励幼儿敢于表达意见。活动准备球,儿童歌曲对不起电子书和课件。活动程序首先,故事是导入的。-老师讲故事毛毛的故事。-老师:您为什么一开始不喜欢和毛毛一起玩?老师:为什么每个
2、人都越来越像毛泽东?-老师总结:有礼貌的孩子会受欢迎以结交更多的朋友。因此,我们必须成为一个礼貌和好孩子。当您吃别人的东西时,您必须说“谢谢”。当您遇到某人时,您必须说“对不起”,并想请某人帮助您说“请”。其次,学习儿童歌曲。1.场景模拟。-(老师展示球)老师:我这里有球,谁想玩?-老师和孩子们一起玩掷球和掷球的游戏。-老师:老师的球不小心撞到了球,我该怎么办?-老师引导孩子说相应的礼貌语言。2.学习儿童歌曲。-老师出示电子书,并要求孩子观察图片。-老师播放孩子们的歌曲并邀请他们欣赏。-老师:我会和谁一起玩儿歌中的球?老师:我的球撞到了小猫。我说了什么?老师:小猫为什么笑? (意思是原谅我,因
3、为我很有礼貌)-老师再次播放儿童歌曲,供儿童欣赏。-老师带领孩子们朗诵歌曲。3.学习礼貌的语言。老师:我的球撞到了小猫,我会说声对不起。那你对谁说抱歉?为什么道歉?如果您不说对不起怎么办?-老师:在什么情况下我们对不起?-老师总结:当我们做错事时,例如不小心伤害了别人,我们必须及时说“对不起”,这样我们才能得到别人的宽恕,而别人会认为我们是错误的,有礼貌的,并且只会喜欢我们。活动回应在活动结束时,老师可以模拟一些情景,让孩子们判断何时说谢谢,何时说对不起。活动扩展开展相应的活动来丰富其他孩子的礼貌用语,例如“请.”,“谢谢”。角落活动语言区域:在语言区域中输入“对不起”,“谢谢”,“请”和其他图片卡片。随机教育在日常生活中,会提示孩子积极使用礼貌的语言,例如学习说“对不起”等。小可可:对不起,谦虚而礼貌的道歉表示,既是动词又是名词。
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- 关 键 词:
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