幼儿园小班教案《搬豆豆》含反思.doc
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1、幼儿园小班教学计划搬豆豆带反思小班教学计划搬豆豆包括对小班音乐主题教学活动的反思,让孩子们体验节奏的乐趣,可以玩音乐的节奏,尝试用不同的动作来移动豌豆,激发孩子们遵循音乐的结构原始的歌词,创建新的歌词和唱歌,快来看看幼儿园小班搬豆豆,对课程计划进行反思。活动目标1.您可以结合音乐的节奏进行动作,并尝试以不同的动作移动豌豆。2.体验有节奏的活动的乐趣。3.激发幼儿创作新歌词并根据原始歌词的结构唱歌。4,能随节奏跳动。准备1,多媒体课件2,蚂蚁头饰3,大角踢四4,音乐活动程序(1)集中注意力,稳定情绪1,请孩子们用娃娃和熊跳舞鼓掌音乐,与年幼的孩子和老师一起坐在地上,可以缩短老师和孩子之间的距离,
2、并为孩子创造一个轻松自由的氛围。老师的快孩子射击快,而老师的慢孩子射击慢。这也是下一个内容的准备活动,以便孩子知道注意听音乐的节奏。2,复习歌曲01003010,要求孩子们在模仿动作时唱歌。接下来,会有孩子说话和表演,他们喜欢模仿小动物和哭泣,今天的主题也与小动物有关,因此您可以提前为以下学习做准备。(2)介绍情况,以今天的事件为主题。1,老师问:“小猫回家后,谁见过?老师的问题突然激发了孩子学习的兴趣,他们渴望知道接下来会发生什么。2,演示多媒体课件小蚂蚁。孩子们都看到了小蚂蚁的跑动方式,但是不知道他要去哪里?3.接下来,老师的指导将孩子们带入了今天的主题。老师:小蚂蚁在哪里担心?我们认真听
3、了他的话。老师走到小蚂蚁旁边,假装认真听讲。然后他告诉孩子们他听到了什么。事实证明,小蚂蚁正在寻找吃的东西。 “(3)听音乐,理解音乐内容听音乐,最终,小蚂蚁找到了什么吗? 老师展示了动漫,动漫的出现是事件的高潮,孩子们专心观看和聆听,因为加上孩子们的歌曲,孩子们更容易理解其内容。2,老师通过提问和加深他们的印象,帮助孩子理解工作内容。(4)听音乐做动作。这是本节的重点。1,一边谈论歌曲和动作。孩子们坐在地上,老师做上半身动作。当他们看到大豆时,老师希望专注于灵感和指导。 “小蚂蚁想看大豆,睁开眼睛还是斜视?孩子们立即意识到他们应该睁大眼睛。2,一边听音乐一边谈论儿童歌曲的动作。在老师的角色中
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