幼儿园小班教案《比大小》含反思.doc
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1、幼儿园小班教学计划比大小带反思小班教学计划比大小包含对适合小班的数学主题教学活动的反思,以便儿童通过语言,观察和比较清楚地表达“谁是大,谁是小”,发展语言表达能力,发现不同的人生尺寸。这些项目指导孩子们积极地与材料互动并体验数学活动的乐趣。来看看幼儿园班级010010的几点思考。活动目标:1.寻找大小和寿命不同的物品。2.通过观察和比较,您可以清晰地表达“谁大谁小”的语言,并发展语言表达能力。3.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。4.让幼儿学习简单的数学问题。活动准备:1.为婴儿的家创建一个场景,并放置不同大小的物品,例如碗,盘子,勺子,玩具,衣服,鞋子等。2.在活动周围粘贴不同大小
2、的卡片。相同的卡大小为1。3.活动的室外表面覆盖有大地板垫和小地板垫,以及扩大的天线婴儿,大纸箱和小天线婴儿,小纸箱。活动预设:一,对话介绍天线宝贝欢迎大家来天线宝贝公园做客。丁丁喜欢大东西,而拉拉喜欢小东西。 (显示天线婴儿以及他们喜欢的大东西和小东西)引导孩子分别谈论他们喜欢什么?观察与分析作为介绍的一部分,孩子非常感兴趣。但是,有些孩子被天线婴儿所吸引,无法听老师的要求。二,找个地方谈天线婴儿乐园里有很多大小事。请看一下,找到并告诉老师和孩子们。孩子们不能捡东西,天线宝宝会生气!免费探索幼儿-着眼于个人诉说:我看到的东西很大,什么东西很小? (结合社交,谦卑教育)。观察与分析孩子们对放在
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