幼儿园小班教案《测量长短》含反思.doc
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1、幼儿园小班教学计划测量长短带反思小班教学计划测量长短包含对适合小班的数学主题教学活动的反思,允许儿童使用单端对齐方法比较对象,根据对象的长度和长度进行分类,了解长度的概念,了解对象的长度,并使用语言描述,迅速融入游戏氛围中参加活动,体验游戏的乐趣,快来看看对计划有反思的幼儿园班003010。活动目标:1.了解长度的概念,了解对象的长度,并用语言进行描述。2.可以通过单端对齐方法比较对象,并根据对象的长度和长度对其进行分类。3,迅速融入游戏气氛,参加活动,体验游戏的欢乐。4.指导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。5.让孩子体验数学活动的乐趣。活动准备:一篮子人。有两个彩色条(长度相同),两
2、个吸管(长和短)和三个色带(红色长,绿色短和黄色最短)。2,一张彩色纸,两个透明的打开塑料袋(袋上标有数字1、2)。3.音乐测量长短。4,会场布置:红,绿,黄三个圆圈为舞池。活动程序:首先,引入小魔力,激发兴趣,感知长度。(1)老师变魔术。1.老师:今天,老师带来了一点魔力,睁大了眼睛,仔细看了一下。将两条相同的纸条变成一长一短。2.儿童的观察与如何了解它们之间有什么区别?摘要:我们的宝宝很棒。您会看到两条纸带不同,一长一短。3.告诉孩子“改变”的秘密。(2)幼儿变成魔术。这个孩子从篮子里拿出两个纸条来学习成为一个小魔术师。2.说一个,哪个长,哪个短。二是进一步加深对业务活动长度的认识。(1)
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